上课的预备铃已响，我照常拿着书本进了班级——喧闹声渐渐小了下去，学生们大多已开始了课前的准备工作……
“报告！”“报告！”两个带着欢乐的声音次第响起。
随着放荡不羁的“报告”声闯进来的是两人——一高一低，一胖一瘦，一黑一白，尽管进来的只有他俩，但是这两人却总有本事把气氛渲染出一种“熙熙攘攘”的错觉来，连进门都是摩肩擦踵、推推搡搡，甚至一个人都被另一个人绊了一下，跌跌撞撞才挤进门来。这让我感觉他俩是冲破艰难险阻，奋不顾身冲回来上课的。
“哎！哎！上课了！看不见老师来了？”刚刚落座的小胖子连身体都来不及摆正就义正言辞地开始组织纪律。
“就是！上课了！”大高个一边积极地应和着，一边步履匆匆地准备从讲台借道走到座位上，然而，踏上讲台的一刻，他常年简单的大脑突然聪明地意识到：有老师在的课前时间是绝好的反击时机——因为别人只能忍气吞声。于是他猛然折返回来使劲推了小胖子一下，然后咧着嘴，迅速逃回座位上去了。他的两颗洁白的大门牙彰显着内心的得意，也让他浑身冒着一股子傻气……
两人终于在众人的目光中一前一后落座，座位位置也如它们的主人一样特殊且突兀——分布在讲台两侧的“单独雅座”上。我想起了那句网友的调侃——坐在这样的位置上，不是老师的“心腹”，就是老师的“心腹大患”。他俩显然是后者。
一节课上，只见他们在座位上拧来转去，时而抓耳挠腮，时而上蹿下跳，左顾右盼、如坐针毡，将“自娱自乐”四个字体现得淋漓尽致。没有同桌的事实和后座同学的漠视增进了他们的感情——所谓“目中无他人，四下皆是你”：尽管他们的座位一南一北隔“师”相望，他们彼此的眼神依旧会穿越“茫茫人海”相遇并有“会心一笑"的默契；他们的面部表情也在望穿秋水般的等待里继续着彼此“相爱相杀”，中途还会伴随着数次针对对方的无知无畏的声讨声和告状声……
此时此刻，此情此景，班主任排座位的用心良苦显得多么徒劳；科任老师怒气冲冲的表情显得多么苍白……我们都清楚地知道，这表演将贯穿一节课的始终，不，是贯穿大家三年的初中生涯……
这样的人是多么让人无奈呀！
