学习幸福家第一阶段的积极素养课程回来，我想将所学积极用于实践。
昨天出差回家，先生到车站接我。路上就对我说，小侄儿想买自行车。我本能地反应，不要买，明年才上初中，自行车也是放着，小学不让骑车上学，明年再买。
今早想想，不要轻易否决了他，运用所学，该尊重孩子，才能建立联接。于是，我对小侄儿说：“伯伯说你想买自行车是吗？我们晚上三人来讨论讨论，看是买还是不买，你先想想买的理由，好吗？”小侄儿点头。
得空，小家伙还悄悄对我老公说：“就说先买，明年车子就不算太新，不易惹人注意被偷了去，这个理由怎么样？”老公乐了，还行。
没想到，晚饭时分，我们坐在桌前吃晚餐，正式来讨论，小侄儿却不开口。几番催促，只说，伯伯先说。先生道：“自行车总是要买的，关键是啥时买，我的意见先不买，明年六年级买，提前一学期。”
先生说完，小侄儿怎么也不肯说了，一个劲对着饭碗扒拉。没辙，只好作罢，这个议题就没能讨论成。这一行动宣告失利。
饭后，见他早早做完作业。我便提议，一起来玩游戏。我拿出这次发的学具——我接受表达卡，就说起了规则：将卡洗散，随机抽一张，抽到问题就回答，抽到行动就行动，抽到肯定的句子读三遍。
我特意神秘地：“类似真心话大冒险哦。”
抽卡开始了。小侄儿抽到：我感激……，他想半天，说了徐东华的名字。徐东华是我市英雄人物，是为了大众安全夺下砍刀、负了重伤的警察。我说：你对徐东华用感激好像不太准确，可能是敬佩，换一个吧。憋半天，他又说：四川凉山救火的消防队员。仍旧是较远的人物，我提示：说你身边的人吧。他才吐了一个名字出来，说是捡了他笔还回来的同学。看样子，这孩子真不善于表达自己真心。先放过，急不来。我和先生依次抽了，并真诚回答。
继续。小家伙状态渐佳，于是，我和先生知晓了，最近他想挑战的是背古诗，他喜欢的书和影片是科幻类，他觉得《装在口袋里的爸爸》很有趣……太好啦，经由这些，让他打开心扉，学会一些真心表达。
他还抽到一个动作，用动作表达完成目标的心情。他用了个剪刀手表达，我说，加上声音吧。
“这里说的是动作。”小家伙不干。
“好吧，审题还挺精准。”我只好作罢。
整个游戏过程里，他很不好意思的样子，一会儿枕在沙发上，一会儿用抱枕遮住脸，这样敞开内心的感觉对他，是个突破。我愈加坚信自己的行动有益，并愿不断尝试。
我和先生抽到的问题，他时不时要指导我们，引导回答。行动背后折射的是，自己不愿打开内心，对于其他人，便没有这样的层层包裹和戒备，他的表达就自如了些。是这样的吗？
今早百度里看到的文章，疗愈童年创伤的四个步骤，就像一扇疗愈童年创伤的大门：打开那扇门，看见问题，直面问题，解决问题。
昨天看到一句话，印象深刻，“幸运的人能一生都被童年治愈，不幸的人却要用一生去治愈童年。”
我希望孩子童年的创伤很快能治愈，而绝不是长长的一生，我愿为此而努力。感恩遇见，遇见积极心理学！遇见幸福家！
