今天听儿童心理咨询师里的一节课程，分析孩子成长过程中常见的几个问题，其中自己比较有感触如下：
一、孩子有一些破坏性行为，应该怎么办？
首先，我们需要现在分析一下孩子产生破坏性行为的原因，然后讨论不同原因不同的应对方法。
1、好奇。可能孩子由于好奇一件事物，想要去探究，比方说桌子上放了一块手表，孩子会在那里拿着手表敲敲桌子，或者仍在地上，也许他只是好奇会发出什么样的声音或者会不会碎掉。家长需要去观察一下孩子，如果是这种情况的话，我们可以进行适当的鼓励，只是在物品的选择方面，不用太贵的就行了。
2、发泄。情绪不好时，会有一些破坏性的行为，这种行为我们是不能鼓励的，不过也不能强硬的制止，需要给孩子建立一个规则，告诉孩子什么可以做，什么不可以做，另外帮助孩子学会情绪表达和发泄的合理方式方法。这种情况下，家长也可以自我反思一下，是不是我们在情绪发泄时，也有这样的破坏性行为。
3、不珍惜。现在物质生活越来越丰富，孩子的玩具也很多，这个时候我们可以减少个孩子买玩具的数量和频率，用拟人化的方式引导孩子学会珍惜物品。
4、得到更多的关注。如果是这种情况，家长要去反省一下，给孩子的陪伴是不是太少，或者质量不高，不能及时的关注到孩子，只有当孩子有破坏性行为时，我们才会去关注孩子?在孩子的世界里，最喜欢的是被表扬，次之是批评，最不能接受的是无视，不理会。
二、对他人有攻击性行为，应该怎么办？
1、内心不安。当别人触碰自己的物品时，会有攻击性的行为来保护自己的物品，这说明孩子缺乏安全感，对于他而言，可能别人拿走用了，就再也不会还回来，这时，我们一定不要强迫孩子，从加强孩子安全感入手，提升孩子的安全感。
2、情绪管理。不开心，听到别人有攻击性或者自己不喜欢的言语时，产生攻击性行为，这种情况下，我们成人首先需要反思一下，我们在平时的生活中，碰到相应情况时，是否采用简单粗暴的处理方式。另一方面教孩子正确处理问题的方式和控制情绪的技能。
3、模仿行为。家里人是否经常会有攻击性的行为来处理彼此的关系？建议家长做好积极模范作用，通过修正自己的行为去影响孩子。
4、行为素质，孩子本身是冲动型人格。攻击性与家庭教育有较大关系。被父母溺爱的孩子往往个人意识太强，受到限制就容易采取“还击”；专制型的家庭，儿童常遭打骂，心理受到压抑，长期郁结于内心的不满情绪一旦爆发出来，往往会选择较为激烈的行为来发泄积怨。需要通过改善亲子教育关系，来缓解孩子的攻击性行为。
三、孩子说谎是什么原因？
1、首先来区分一下年龄段，如果是3-6岁的孩子，语言发展已经不错，能够叙述一些事情，不过这个年龄段的孩子受到身体发展的限制，不能很好的将想象和现实区分开，容易把自己想象中的事情说成实际发生的事情，在我们成人看来就是说谎。
2、家庭教育方式的影响。专制型教养方式，做错事情会受到惩罚，孩子会为了躲避惩罚而说谎，父母应该多去思考一下自己的惩罚方式是否过于僵化和严苛。
3、模仿。3岁左右的孩子模仿能力逐步增强，所以成人需要多注意记得言语，多关注自己言语中的真实性。
四、孩子入睡很晚如何解决？
很多父母下班回去，已经很疲惫了，不过孩子很有精力，睡的比较晚，这个时候我们要先理解孩子，首先孩子从6-8个月起已经对身边经常照顾自己的人有了熟悉感，会有些轻微的分离焦虑，当晚上父母回来后，孩子会比较兴奋，想要多跟父母玩一会儿。提供以下建议：
给孩子固定一个睡觉的时间，以后一到这个时间就要睡觉，要严格的执行，给孩子布置好睡觉的环境，保持安静，放轻音乐，或者给孩子讲故事陪伴其入睡。
