我本来是个要强的人，性格里带有不服输的因子，但有时候不得不示弱，不得不服输。比如职业学校的英语教学，最近让我越来越有挫败感。
这学期加了一个中专班的烹饪专业英语课，本来觉得这门课挺有意思的，以为和学生的专业契合 ，他们应该喜欢学。然而，理想很丰满，现实很骨感。
整个班里，只有两三个学生在认真听讲，做笔记，和老师互动，下课后认真做课后练习，其他的，基本上连书都不打开，打开了也不在我教授的那一页，即使碰巧翻到了那一页，眼睛和心不在上面。
下课后和几个学生聊天，了解到只有在上实训课时，因为是站着操作，无法睡觉，其他课基本上都是老师讲老师的，学生在下面睡觉的睡觉，玩手机的玩手机，看小说的看小说，甚至还有课桌凑一起在纸上画圈圈下五子棋的。
让人啼笑皆非的是，有个学生建议我也像其他老师一样，不要管他们，只要他们不捣乱就行。
这哪行？别人我管不着，爱怎么上课是他们的事情。我的课堂我做主。上课前必须交手机，不许睡觉，屡次提醒仍然醒不来的，我也撒个娇，就说我的老腰疼，需要坐下来休息一会儿，请他把椅子让给我。于是我坐着，他站着，继续上课。
有些孩子说，他们初中就不爱学英语，只考二三十分，让我也放弃他们。我问他们汉语能听懂吧？为了照顾他们，我会根据课本内容，结合现实生活，用汉语讲一些有趣的事，倒是能引起他们的兴趣。但是英语课哪能一直讲汉语呢？
还有个别不服老师管教的，故意刺激我，说：“老师，你把我们讲瞌睡了。”要是以前，我听到这样的话，肯定会哭鼻子，会使劲儿地检讨自己，是不是自己的教学方法有问题，是不是教学水平太差，是不是长得不可爱……给自己找一大堆否定自己的理由，到最后只剩下无边的沮丧感和无力感。
现在，我会先盯着他看一会儿，然后很淡定地提醒他：“孩子，你不仅仅是在我的课堂上睡觉，据我了解，你几乎每一节课都在睡。你英语没学好，和我没有任何关系，在你来这个学校之前你就没学好。耽误你学习的是你的初中老师、小学老师，不是我，你要搞清楚。还有，你没有学好，不要随便把责任推卸给别人，你自己，你的父母就没有责任？在我的课堂上，如果我不管你，任你睡觉玩手机，那是我的失职。”
这孩子，本来打算气气我，没想到老师也会反驳，说得他哑口无言。
几乎每一节课，都是使出浑身解数，既要调动他们的积极性，还要维持课堂秩序。连着两节课下来，口干舌燥，脖子下面做过手术的伤口周围隐隐作痛。
在职业学校，只要你是站讲台的教师，只要你是个认真有责任心的人，你会很累。累并不怕，可悲的是自信心一遍遍受到打击，对自己的工作意义产生怀疑，难以获得成就感和职业自豪感。这是最可怕的。
