上午儿子画画课结束回来，午饭后休息了一下，两个小家伙还有点迷糊状态！
我说:妈妈突然想到了一件事情，想邀请你俩一起参与呢，不知道你们愿意吗？
弟弟立马好奇了:妈妈什么事呀？
姐姐:可以呀，什么事？
我:现在谁可以找出一张白纸？
姐姐:我这里有。
我:那好，那我现在提问，姐姐一会记录下来吧！
姐姐表示0K，弟弟也表示没问题！
我继续道:我们每个人都是这个家里得成员，那你们现在知道我们家都有哪些家务要做吗？
弟弟举手:我知道我知道，有扫地、拖地、擦桌子、整理房间、给植物浇水、做饭、洗碗、整理鞋柜……
姐姐一边认真得做记录一边说:洗衣服、晾衣服，好像没什么了，就这10件事情！
我:那你们觉得有什么事情是可以避免然后不用做得吗？
姐姐弟弟异口同声:整理鞋柜！
我:为什么？
姐姐:因为你上次跟我们讲过，整理好了，只要每次穿脱鞋，把鞋子放回原位，就不会那么乱了！
弟弟也附合着说:是得，我也记着妈妈说的话呢，但就是爸爸喜欢把鞋子乱放。所以每次都是爸爸的鞋子乱七八糟的！
我:那么现在怎么办呢？
姐姐:我们的家庭会议很久没开了，等爸爸哪天回家早时我们得给爸爸提一下建议，希望他能注意一下！
我:那就试试呗。那现在你们觉得这些事情有哪些是你们可以做的或者是会做的？还有9件事情
弟弟抢先说:我会扫地、擦桌子、洗碗、整理我的房间和我的玩具还可以给植物浇水！
姐姐:那我就洗衣服、收拾房间、拖地，和妈妈一起晾衣服，因为太高了我挂不到，和妈妈一起做饭，和弟弟一起整理房间！
弟弟:我也可以和妈妈一起做饭，我会摘菜洗菜的！
我:就这么愉快的决定了，妈妈相信你们都可以做的很好的。那就先请姐姐记录好吧，妈妈也会和你们一起参与家务劳动哦！
姐姐记录好用磁铁吸在小黑板上。
弟弟嗨啦:拍着手，耶耶耶！
我:那我们开始行动吧，现在需要做什么呀？
弟弟:现在需要打扫和整理所有的房间，因为家里有点乱了！
姐姐:行动啰……
母子仨经过两个多小时的努力，在欢声笑语中，家收拾的整齐又干净！
我的感受:轻松的、愉悦的、敞开的、自由的
我体验到弟弟:满足的、自信的、
我体验到姐姐:轻松的、敞开的、自信的、自由的有点得意、满足的
感悟:以权威者的身份命令孩子，会让孩子感觉到被束缚，不想去做（虽然我从来没有用命令的方式让孩子做什么，但我小时候经历过）；正向引导孩子，和孩子一起发掘自己的能力所在，相信Ta，鼓励Ta，孩子也会更敞开、更自信！
曹红玲
2019年5月19日
