——记第一次参与整本书阅读
“纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行”，古人诚不欺我！
今天周三，课间操后有一节来自彩虹花和阅读的整本书阅读课。安排老师上这个课，但遇到阻力。老师认为耽误了正常的教学秩序。然后以强硬要求让老师先上课，一起听一听看再说。
老师极不情愿下，还是以自己的涵养打开了直播课堂。随着远程端老师几次点到本班的名以及老师的名，本地端老师也被调动起来了，积极指导学生，还上麦进行交流…
图片发自简书App
也许，这就是彩虹花的魅力！人都有一个被认可的心理需求。
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光纤另一端不知身在何处的徐小兰老师优美的声音象一阵春风，拂过孩子们以及教室里听课的老师，思绪化冻了，一个一个念头如泉水一样冒出。
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中途电脑出了点问题，没有声音了，本地端老师及时引领学生进行自我交流。没发现这种情况下孩子的想法还是挺多的，表现的欲望也如春天的草芽宠宠欲动。
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一堂课不知不觉结束，下课铃声响起，孩子们还在意犹未尽的交流、说话…请告诉我不参与这堂课的理由！
（ps一句:试着简书记录点点滴滴，好像也不是太难！）
