亲爱的老师和伙伴们，大家晚上好！
今天是我们一起学习思维导图线上课程的第二天，今天课程的内容是10分钟学会手绘思维导图技巧。
今天的学习内容我是分五块来呈现的，在这之前我想先讲一下我画的这个中心图的由来。每天早起我都会绕着小区走上三圈，这个习惯已坚持了三十几天，这个图一直都在小区周围的墙上画着，一首诗一幅画，很多，我打算全给它拍下作为素材先备着，是不是很开心呢！但是之前我却一直没去注意它。 每次看丽芳老师的作品都好美！每次我都会想丽芳老师手上一握有一枝神笔，不然怎么可以画得那么美 ！ 内容丰富，色彩鲜艳，让你的眼球无法离开它。 扯了这么多，我想表达的是2点：第一点，思维导图是美的。第二，我发现自己在无意识的情况下就开始产生了相关性。当我看到这些作品，我觉得好美，所以就这样被我盗 来了，只不过视觉效果相差甚远！
首先，今天的课程第一部分讲的是思维导图的一些基本信息，比如它的概念，我把它简单的理解为：它是我们把我们的思想通过图文并茂的形式呈现出来工具，更简单一点就是思想呈现工具。 我们还知道了东尼博赞先生1942年生于英国伦敦， 他不仅是作家、教育家、运动健将、更是很多大公司的顾问等。那思维导图的性质是什么呢？那就是：思维导图是一种高效的思维工具。
其次，思维导图的运用，它就在我们的身边，我们可以拿它来做我们一天的时间管理，在职场中可以借用这个工具来提升工作效率，在阅读一本书后能快速有效的提炼书本的构架和要点。比如我们拿阅读为例：运用思维导图我们可以通过六个有效的步骤，第一步，快速地浏览全文，第二步找到主题，第三分清结构和主要内容，第四找到难点，第五的话进行一个有效的画出思维导图的回顾你的思路，第六用你自己的语言描述整个你画出的内容，这就帮助我们在头脑当中形成一个完整的认识的过程。
第三，通过今天的课程，让我们了解了参加这次学习的课程设计，主要分为六个模块的学习：第一块10分钟学会手绘思维导图技巧；第二块 思维导图开启你的思维之路；第三块 思维导图用于记忆；第四块 思维导图用于决策；第五块 思维导图用于笔记；第六块 思维导图用于自我分析。
第四、今天我们所学的就是第一块的内容。
定义我们都已经基本了解了，手绘思维导图的关键是词汇和图像，词汇的关键词提炼要能让人们产生丰富的联想和想象，图像也是要能有效的解读，就像一图千言一样，一看到一幅画，就能产生广泛的想象。
在手绘思想导图时，我们还需要弄清楚以下这些问题：5W+1H，既画什么？为什么画？什么时候画？在哪里画？谁画？画多少？这里老师称之为手绘思维导图四步曲：
即：第一步：中心图
第二步：主分支
第三步：二级分支
第四步：色彩和图
最后是我学习这次课程后一些知识总结：
1. 思维导图是一种思维工具；
2. 绘制思维导图中心图与主题是相关的；
3. 时间是最公平的，每人每天都是24小时；
4. 学习思维导图的时机：越早越好；
5. 思维导图是一种快乐的学习体验；
6. 思维导图的学习需要花大量的时间去练习；
7. 学习思维导图需要我们坚持复习和记忆练习；这点可以跟第六点提炼合并；
8. 相信：我相信勤能补拙。相信坚持的力量。相信在老师的指导鼓励和伙伴们的陪伴下，我可以学好思维导图并有效地运用到我们生活的方方面面。
OK ,今天我的学习总结和分享就到这里。
亲们晚安喽！祝大家好梦！
