点进这个文章的你，是被什么吸引的。我读这本书是好奇。
是啊，特别是对于妈妈的我，喂孩子的经验多了，小时候喂奶，大些喂饭，喂故事？什么梗？
关于【喂】，是孩子还不能完全独立完成时，爸妈的协助；
关于【喂】，是一日三餐，是常规化和不间断；
关于【喂】，目的是吸收，但是呈现的效果是慢的，长效后显的；
这样来看喂故事的话，又好像明白了一点。
喂故事比起喂物质营养餐，是技术难度较低的了，就本质而言，不需要家长太多的技巧和花哨道具，会读故事就行，不说教，不讲理，只读故事就好。对于现在快节奏生活的爸妈来说，没时间会是可能的难题，不过这里有个无限力量的武器攻破你的一切理由，那就是有心，有心就会有热情，有渴望，有办法。
为什么喂故事就6岁以下的小朋友来说显得尤为重要和需要。
【故事书和品格】
继续分享时，来个小问答：作为父母的你，你希望孩子成长为什么样的娃？
普遍的家长没有太多必须达到的标准，唯有期许孩子幸福、快乐、健康。
故事里有：诚实、尊重、自信、热情、耐心、勇敢、同理心等人格养成类的引导；故事里还有：守规则、有责任、分享、关心……关于人生志愿方面的示例；而所有的这些都是孩子快乐人生的支柱。
【故事书和能力】
有段时间孩子特别喜欢佩奇，故事书、玩具都要佩奇，自己生活中扮演佩奇，还学着佩奇的样子假想着照顾乔治。看似搞怪的一些假想的模拟对话，是孩子在用自己的想象力来构建自己的认知，和用自己的方式在内化和吸收故事里的内容。
·想象力
故事书中的插图和文字的场景描述就是孩子想象力提升的开始，静态的文字和图片，通过朗读，慢慢的在孩子的头脑中形成动态的甚至电影般的影像，加上想象力的发挥，每次的构思永远都有变化，永远不会相同。
·思考力
故事书中都会呈现出“为什么”，孩子的好奇程度也超越大人的想象，故事书正好是孩子和家长互动的媒介，这样的讨论和交流更能激发孩子的思考潜能。
·观察力
故事书简单的绘图训练孩子想象力，同理书中复杂的配图则可以培养孩子的观察力，甚至还有书中不合理的地方。
·逻辑能力
家长应该都发现和观察过：孩子在自己练习“读”故事的时候，很多还不识字或者认识不了所有的字，但是会根据图画中的前后关系和已经认识的字来推理后面的内容，看图越多，表达越多，逻辑推理能力自然得到训练。
·专注力
孩子听故事、看故事和读故事都是一个集中注意力专心下来的静态状态。开始的时候不管孩子专注什么类型的书，都没关系。爱看书后，慢慢的引导，就算是漫画或其他只看插图也是爱看书的开始，一个方向的内容被填满后自然会转向另外的方向。·
陪伴还是读书是一个眼望眼、心贴心的一个交流过程，对于父母和孩子建立爱的沟通是个很好的途径。给孩子心中存的爱越多，沟通越畅通。书中特别提到，爸爸也要参与；而不是做家里移动的家具和外出陪伴游玩时的司机而已。
怎么让孩子爱上看书，有几条简单易行的方法分享给大家：
1、到处都可以放置书，卧室、书法、沙发等都可以放，让孩子随手都可以看到书、碰到书。
2、布置一个专属的区域来展示和陈列书，让孩子对书籍充满期待。
3、陪孩子多逛书店，让孩子被氛围所感染。
4、给孩子一个可以不睡觉的特权。（比如睡觉时间提前半小时）告诉孩子可以不睡觉，看书。
5、父母拿起书本，除了叫孩子看，自己也多看，营造氛围，影响孩子。
另外，有推荐书目一份，留言发送邮箱。
