昊儿：
初一时，妈妈在给你的一篇文章《在“最后”一个儿童节里写给儿子的信》中最后写道：“愿你守纪而自由”，这是对你的祝愿，也是一份期翼。我们曾经很欣喜地一起反复收听同步收录到喜玛拉雅上的“静波频道”。
初中，是培养纪律的主打时期，错过了，必将用多倍的努力将之弥补。
而人格分析心理学泰斗瑞士心理学家卡尔 荣格说过“一个人毕其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。”具体一点说是3——12岁。不停地整合与修复，其实是一个痛苦的过程，当然，也可以用“历久弥坚”来做一个美好的形容。只是，这样不断的被生活所驱赶，很狼狈是吗？
本可以和成长一路同行，只因有了太多的擦肩而过，注定了此时的不能并肩齐驱。
而三年之后的今天，你已成长为一名高中学生，而且，是一班之长。
你的调皮、嘚瑟，我一直在领教，也一直与之共舞（捂脸）。一直的，你几乎是班级最小的孩子，而现在，即使是最小的娃，你也即将面对成人礼。
那么，守纪而自由，浅层次上讲，纪律是约束人的，而究竟上（最终上），它会给人带来自由，带来身心自在。妈妈曾经举例交通信号灯的设立，你应该记得。
因无畏而自在，身正、心正，专注于当下，所以无所畏惧，必将坦然前行。比如，静心于汲取知识，不干扰其他，也不被其他所干扰，你就是自在的。
慢慢体会吧。
但妈妈还是希望这个过程可以快一点，再快一点。毫不谦虚地说，你能行，完全能行，因为你有一个无所畏惧、身心自在的妈妈，因为在这条路上，你的身影曾频频出现，需要做的，只是保持住，久而成习。
时光不待。。。
而我，一直在和你一路同行。
愿你，守纪而自由，愿你，自带光芒，闪亮而温暖。
附赠：往外张望的人在做梦，向内审视的人才是清醒的。——荣格
2019年10月28日
（有感于2019年10月27日“姚姓同学破坏自习秩序”，给儿子手写书信一封。）
