乔乔是个敏感的孩子。尤其对声音表现出超常的关注和感受。
举个例子。1岁左右，好几次他正在客厅玩耍，忽然就掉转头，移动到几米开外的饮水机前，盯着表示“保温”状态的星点儿大黄色亮光，玩味儿地看。
饮水机从“加热”状态跳转至“保温”状态那一刹那，会发出一点点类似跳闸的声响，那并不是专门设置的提示音，而仅仅是机械运作的结果，非常微弱。
作为成人，若不是有心关注烧水状态，一般不会觉察这等小事。
但乔乔会。“滴答”一声轻响，他多半便循声望去了。
这个特点恰恰会给他带来些许“社交”上的阻力。
一直以来我都有带他出门玩的日程安排，每天的户外活动时间有充分保障（当然雨天除外）。公园啊、大学校园啊、图书馆啊、商场啊、游乐场这些人气充足的地方我们都去，吸天地之精华观人世之百态。
乔乔对各种各样的事物表现出浓厚兴趣——但绝不包括发出怪叫的玩具毛毛虫和别的小朋友们！玩具毛毛虫还可以按停，小朋友们喊叫起来才不可控！
学走之前，他坐在小推车里，大一点儿的小朋友会跑过来玩弄推车上的玩具。刚开始，他还淡定观望，直到人家兴奋起来拍打车挡板又“啊啊啊”地喊叫，他就绷不住“哇哇哇”大哭求抱走。
有过几次类似的经历，之后但凡有小朋友在身边喊两声，他就要落荒而逃。没准儿他内心已经产生了不好的联想，把“大声”和“混乱”联系在了一起，以为小朋友接下来要“搞事情”！
再后来，只要别的小朋友试图靠近，乔乔就会走开，不给别人一点点表示的机会。小朋友锲而不舍地靠近，他就退避三舍地走开，你进我退，就算是别人想跟他玩他也不领情。
作为妈妈，看见别的小朋友打闹在一起，玩耍在一起，追逐在一起，心里别提有多羡慕了。
遇到小朋友喊叫甚至是肢体上的交互，别人家的孩子反应是各式各样的：有的无所谓，随便你怎么喊，你喊你的，我玩我的；有的跟风，你喊我也喊，你碰我了我就推回去；有的在争执中痛哭流涕，过会儿消停了又玩儿回去。
我家这个，人来啦，除了躲还是躲，招式十分单一。更别提去招惹人家了。
摊上这样一个孩子，我说点什么好呢？亲戚们见状，少不得给孩子贴标签，给妈妈提意见。说孩子胆小啦，认生啦，而这一切都是妈妈的错，妈妈不带出去玩儿，不带出去串门，不带出去交朋友。
真是，张口即来，不需做任何调查研究。这种不过脑又普遍适用的说辞让我来发挥的话，说一大串也不见得是难事。过个嘴瘾，谁不会呢。
但是做妈妈，就是要有理有据还沉得住气。强扭的瓜不甜，孩子不乐意和小朋友打交道，我总不至于摁着他逼着他去。
不找小朋友玩是什么大不了的事情？孩子是伤害别人了还是伤害自己了？都没有嘛，他只不过看起来没有符合世俗的一般评价标准，没有满足成人对小孩的普遍想象。
举个极端的例子。爱因斯坦小时候行为沉静，举止缓慢，不爱同人交往，并不讨老师同学欢心。他碍着谁了？他非但没碍着谁，日后还取得了非凡的成就。他自得其乐。这么极端的例子我只是想说明，人无完人，有光的地方就会有阴影，成就了一个人的那个优点和拖累了一个人的那个弱点，恰恰有可能是同一个特点的两个方面。
然而撇开不和别的小朋友打交道这件事，在平常生活中，乔乔依然是个机敏的，开心的，能够获得满足体验的小孩。他和家人相处得不错，和温柔的叔叔阿姨打交道也无碍，和慈眉善目的老人家打交道更是没有问题，因为他们感觉起来没有杀伤力！
那些扯着嗓子说话，粗声粗气的大人，乔乔同样不喜欢，同样想躲，尽管大人们都说……自己没有恶意。没有恶意在小孩面前你不能缓和点儿说话？照顾下小孩好不啦！尊老爱幼，爱幼，好不啦！
总之乔乔就是这么一个敏感的孩子。
而我接触到的一些书面的观点是，1岁半之前的小孩子并不会真正注意到别的小朋友，或者说，他不认为别的小朋友也是和自己一样的有感情有需求的存在，他们顶多把对方当成一个“玩具”。
这个“玩具”好玩，可爱，对自己没有威胁，那就玩一玩；不好玩，甚至有点可恶，真讨厌，那就拒绝他——要么推开，要么离开。
这么一来就好理解了。父母朋友们，也许你会因为孩子不喜欢和别的孩子玩儿而感到焦虑，担心他以后交不到朋友；但是你会因为孩子不喜欢某种玩具而忧心忡忡吗？当然不会！
OK！在那些小小孩的眼里，别的小孩充其量就是一些大玩具！只有好玩和不好玩的区别，就这么简单！一切抛开年龄讨论现象的做法都是耍流氓。
而对于乔乔这样一个敏感的孩子来说，喊叫的孩子就跟喊叫的玩具毛毛虫一样，信息负荷都太大了，超出了他的舒适圈。他当然觉得不好玩，甚至觉得有威胁，好可怕，要拒绝掉。孩子判断一个事物一个环境安不安全，并非像成人一样依靠理性，而是依赖感觉（那就是没有道理可讲嘛）。
敏感和钝感的人对同一事物的感觉可以是全然不同的（不对敏感钝感作褒贬评价，只作为特质来讨论，理性的人应当知道任何性格特点如若发挥得当，即有可能找到好的出路）。
敏感的人多倾向于内向。心思细腻却不喜欢扎在人堆里，更容易聚焦于内心，善于独处。为什么呢？因为他们全身的感官是打开的，他安静地坐在那里，已经能够接收到很多很多的信息，敏锐地感知着身边发生的一切而形成一个判断。热闹的人，热闹的环境对他们来说，信息量真的是太多了。
钝感的人多倾向于外向。活泼开朗喜欢交际，热闹的环境令他们兴奋，容易活跃整个气氛。为什么呢？正恰恰因为他们没有那么敏锐的感知通道，他们需要通过和别人的大量互动来确认正在发生的事情，谈论很多的话，做出很多的举动，这样使他们感到满足。
不是说一个人的敏感度与生俱来始终不变。一辈子那么长，接触的人事环境纷繁多变，与生俱来的特质也会相应的发生一些调整。比如一个敏感度是3的人，他有可能会在1到5的范围内调整；一个敏感度是7的人，他有可能在5到10的范围内调整。
但要说从2跨越到9，那真是非常罕见了，除非遇到了什么了不得的事情令人性情大变吧？
所以无论什么样的孩子，都自然会选择和自己心性相符的环境待下去。硬要孩子违逆本性做出讨好大人的改变是十分不明智的，这除了跟孩子较劲儿，毫无意义。
在乔乔1岁半前，我基本就由着他这样了。我没有刻意带他往小朋友堆里扎，就很佛系很随缘的样子，出门在外，遇到了就遇到了，没遇到就罢了。
我相信随着他年龄的增长，他还会不断发生变化。
在1岁半到2岁期间，乔乔逐渐表现出了对身边人群的关注和兴趣。
小区入口有个门禁，边上是门卫室。每天路过那里，乔乔很乐意找门卫阿姨借张门禁卡刷一下。“阿姨好！”“谢谢阿姨！”“阿姨再见！”小嘴好甜，门卫阿姨也乐得遇见这个小家伙，远远瞧见了就挥手打招呼，两个人关系不错。
外婆经常带乔乔去小区的肉菜铺买菜，乔乔管收银的叫老板娘，管其他帮手的大妈叫卖菜阿姆，外婆挑选蔬菜的时候他就找老板娘聊天：“老板娘，有鸡蛋吗？”老板娘笑笑：“有啊！你要几个？”“5个吧！”有时在小区里偶遇卖菜阿姆骑个自行车给业主送菜，卖菜阿姆认得他，亲切地跟他打招呼！我就会跟他说：“乔乔哇，你的老伙计真不少呢！”
乔乔还很期待送水工和快递员上门来。从人家在楼下按可视门铃开始，就来来回回在门口转悠等人上来。他会主动把空桶从厨房搬出来，亲自交给送水工。快递员上门收件，拿出扫码机扫二维码，乔乔就探头过去，还聊起来：“叔叔，扫二维码哦？我家住A3栋24D！”末了一定要跟送水工和快递员说再见，要是人家回应了，他就很开心，要是人家忽略了，他会很着急，不停说“再见再见”直到有了回应才罢休。
去医院打针，备针的时候紧张兮兮地跟护士阿姨说：“护士阿姨，轻一点……”打完了一边哭一边还不忘记说“护……护士，再见！”我们在一旁只觉得好笑。
学了新东西，乔乔即刻就要找机会跟人“分享”。有一回进电梯，门开了，里面有个老爷爷推个推车。乔乔一进电梯就说“爷爷好！”博得了爷爷的好感，随即他就和人家“攀谈”起来：“爷爷，这个是求助铃！”电梯求助铃是我昨天才告诉他的。“爷爷，电梯在向上走！”电梯门开了，乔乔摁住开门的按钮等爷爷走出去，获得老爷爷啧啧称赞。
乔乔开始关注别的小朋友时，不懂如何表达，就用手拍人家。我告诉他，“如果你想小朋友看见你，你想和小朋友一起玩，首先要打个招呼，说出来‘你好呀，一起玩好吗？’”又说，“不要用手拍打小朋友，小朋友会生气的。”于是他再看见小朋友的时候，就“哥哥、姐姐、弟弟、妹妹”乱喊一通，他尚分不清这些称呼的区别，随机用。
随着乔乔语言能力和理解能力的增长，他与人交往的欲望越来越明显。
同样是宝妈的老朋友带着女儿远道而来，和我们玩了几天。乔乔不断找话题跟阿姨聊天，倾尽平生所学。他很高兴在人前表现自己，愉快地体验着被人关注和称赞的满足感。阿姨的女儿还只是个刚满半岁的小娃娃，不会说话，只有当她哇哇哭叫的时候乔乔才会注意她。阿姨带妹妹回家后，乔乔念叨了一阵子，经常问：“阿姨去哪儿啦？”
今年中秋和十一长假，我们一家回老家过节，待了两周，一连拜访了很多亲戚，各种串门儿，相当热闹。乔乔借机获得了许多和兄弟姐妹、亲戚长辈们相处的机会。
乔乔有个二姨婆，也就是外婆的亲妹妹，非常疼爱乔乔。不过呢，二姨婆有点儿耳背，她听不清别人说话也生怕别人听不清她说话，平时说起话来音量超级大，语气和表情还很夸张。刚一见面乔乔就给吓哭了。我只好带他出去溜达一圈，缓缓劲儿。我们坐在花园的长凳上，我剥个葡萄给他吃，二姨婆给的。
我说：“乔乔啊，二姨婆说话好大声，吓到你了对不对？”
“对。”
“我们可以告诉她，小声一点。”
“嗯。”
“这个葡萄是二姨婆给乔乔的。二姨婆可喜欢乔乔啦，还准备了一大盆葡萄给乔乔呢！乔乔想吃吗？”
“想！”乔乔两眼放光。
“那我们上楼去吧？找二姨婆要葡萄吃！”
“好！”
再次见到二姨婆的时候，乔乔拉着我的手说：“这个二姨婆好热情啊！”引得屋子里的人发笑。
我让他找二姨婆要葡萄吃。他果真去了，跟二姨婆说：“二姨婆，我想吃葡萄可以吗？”二姨婆端来满满一盆葡萄，跟他说：“二姨婆耳朵听不清楚啦，大声说话才听得到，乔乔以后也说大声点好吗？”“好。”
误会解除。后来收假了乔乔还经常提起二姨婆，想找二姨婆玩。虽然二姨婆说话很大声，但是乔乔已经懂得了二姨婆对他是真心好。
带乔乔去看望曾外祖，也就是我的外公。我和外公坐下来聊天，乔乔在旁边一个接一个地吃葡萄。我说：“乔乔，分一个葡萄给祖祖吃，好不好啊？”乔乔不做声，继续吃葡萄。我说：“那等你想给的时候再给吧。”然后继续聊天。过了一阵子，乔乔忽然把一个葡萄递到了祖祖的嘴边，喂祖祖。然后又退回去自己吃，吃一会儿了又给祖祖喂一个。祖祖很高兴，没了牙也吃得很开心。
回乡下爷爷奶奶家，头一天没见着奶奶，乔乔说：“没看见奶奶，好遗憾！”第二天爸爸开车带他去镇上接奶奶，坐车里，奶奶问他：“乔乔，你在看什么呢？”乔乔看着窗外略带深沉地说：“乔乔在看风景。”奶奶大笑。乔乔忽然又说：“乔乔可喜欢奶奶啦。”哈哈好苏。
爷爷奶奶家一大桌子人吃饭，大伯二伯，大伯母二伯母，大姑姑丈，小堂哥小表哥，还有三个小堂姐，孩子们多，吃起饭来吵吵嚷嚷，大家又说的本地方言，乔乔听不懂，插不上话。起初他就闷头吃饭，相当乖巧，比在家还乖巧，自己吃。小堂哥小表哥都没有好好吃饭，落得一顿数落，只有他获得了大家的表扬。这下他要逆风翻盘了，吃饱了，“爷爷慢慢吃，奶奶慢慢吃，大伯父慢慢吃，二伯父慢慢吃……”挨个关照个遍，爸爸起身给大家倒饮料的时候，他兴奋地指着杯子说：“这个没满，那个没满，这个也没满……全都满啦！”大家哈哈大笑，OK！成功获取大家的关注！好开心！
小堂哥只比乔乔大不到1岁，还没有上幼儿园，比较顽皮还不听劝。一见面就对乔乔乱喊乱叫，还拉拉扯扯，乔乔又害怕又担心，又不知道该怎么办，好几次要哭出来，一直躲在房间不敢出来。
我和他爸爸都不忍心看他这么受委屈。
我关起门来跟他聊：“乔乔，哥哥吼你，推你，你有点害怕，对不对？”
“嗯。”乔乔有点沮丧。
“乔乔，哥哥这么做是他不对。可是呢，你越害怕，别人越要来欺负你。你要大声说‘走开！别过来！不可以推我！’如果他还是来推你，你就推回去，他还来吼你，你就吼回去，要学会保护自己。”
“嗯！”乔乔眼里似乎有光。
他爸爸生怕他不会，还跟他演练了几遍。
“爸爸推你了，你要怎么做？”爸爸一把推了乔乔。
“推回去。”乔乔不好意思地轻轻碰了碰爸爸的肩膀。
“用点力气！”爸爸又来一遍。
乔乔两只手用力推了爸爸。
“对了，就是这样。”
再见到小堂哥时，只有我，乔乔，小堂哥三个人。小堂哥刚靠近，乔乔就又跳脚又喊叫，“别过来！”小堂哥平时讲方言不讲普通话，估计没听清，也不理会。乔乔直接上去推了人家一把。小堂哥自讨没趣走了。
过阵子再见到小堂哥，我心想乔乔会不会又去推人家？就跟紧过去。果不其然，小堂哥迎面走来啥都没做，乔乔一把就推过去了，这可不得了，那个地方是个比较高的台阶，又恰好没有护栏，小堂哥没反应过来，眼看要翻身摔下去，我眼疾手快将他抓了回来。
虚惊一场。我当即呵止了乔乔。得，要回炉重造。
“妈妈要跟你聊一聊。”“嗯。”“这次哥哥没有推你，你不可以先去推人家。这么高的台阶，你把哥哥推下去的话，哥哥就会受伤啦，很痛的。”乔乔似懂非懂。唉，也是，2岁的孩子，你要他来判断什么时候该正当防卫，什么时候该出手，怎么掌控风险，这也太难了。我不敢说多大的小孩能做得到，即便是成人也很难把握吧。
小孩子只知道这个小朋友曾经推过我，惹过我，我见到他就要推回去，否则我不服气。头脑非常简单。
凝望深渊过久，深渊将回以凝望；屠龙的少年是否终将会变成恶龙？
乔乔以前没有推搡过小朋友，这次给了他这个胆，开了戒，如果后续没有有效的监督和教导，那么我们大人以后要担心的，也许就不是他受欺负该怎么办了，而是他欺负别人该怎么办了。
这件事情给乔乔、给我的启发都比较大。乔乔因此看到了自己的力量，壮了胆，后来和小朋友相处更开放了些。我因此看到教育的复杂性。
孩子之间发生了冲突，或要求他们忍让，或教他们对抗，是个办法但都不是能够长久相处下去的办法。创造环境让他们参与到同一个活动里，在观察中在交流中相互增进了解——也不是说增进了解就会接受彼此，也有可能越了解越不喜欢哈哈——让他们在安全有序的环境里，依据自己的喜好来决定与他人或远或近的距离。这也许是个可行的办法。
我不赞成把小孩子都拧在一起玩，因为在这个世界上总有你喜欢和不喜欢的人。换句话说，叫臭味相投和话不投机。但无论喜欢或不喜欢，现实生活中，这些人就围绕在你身边，总是要相处的，只不过走得近走得远而已。
于是《小猪佩奇》出场了！小朋友们都爱看《小猪佩奇》！我把乔乔的哥哥姐姐们都招来，带上乔乔一起，大家排排坐看《小猪佩奇》！那叫一个津津有味啊。什么混乱，什么吵闹，不存在的，眼珠子都盯死在屏幕上，我感觉我都可以出去跑两圈再回来！看到精彩之处小朋友们还聊几句剧情，包括年纪最小的乔乔！难道这不是交流么？
乔乔的好多绘本我也拿出来给哥哥姐姐们看，最大的堂姐念小学4年级了，可以看着绘本讲故事，乔乔发现妈妈会讲的故事大姐姐也会讲，对姐姐的好感度蹭蹭蹭地上！
最小的堂姐读幼儿园，因为和乔乔年龄相近，过来人比较懂得弟弟的心思吧，对弟弟很温柔，喜欢护着弟弟，玩具一起玩，好吃的一起吃。
一群孩子澡也没洗坐在我的大床上玩我也不在乎了。他们待在一起，却也是自动分成了几个小组来玩耍，有时候交互一下。这个场景看起来真是比我们初来乍到的时候好太多了。
离开爷爷奶奶家时，二伯母问乔乔：“让哥哥去你家玩好吗？”“哥哥不来，姐姐，才可以来。”乔乔自己说的。
看，小孩子自然会选择他喜欢的朋友。
