老师，曾经的老师是一个道德高尚的代名词，我在上学的时候，对老师们的评价褒扬远远大于贬损。不是为了学期考试结束，班主任老师在评语上写的内容。
记得上小学的我，那个时侯的我不会在课堂上调皮捣蛋，学习根本不用家长、老师们督促。作为学校，只是仅收取一些学杂费、课本费。春暖花开天气回暖，家长为了小孩子不感冒发烧，就穿着稍厚点的棉衣。记得那时的我，上学挺能坚持的，老师们没有星期六、星期天，学生也没有，一天的课程到晚上7点左右才结束放学，遇到不会分析的数学题老师还不厌其烦的加班加点跟学生讲解习题。数学成绩不是太好的我，在一天下午的时候向我的数学老师刘喜荣提问，刘老师对我说“天真热，脱了棉袄”。我当时有点害羞慢腾腾的脱点薄棉袄，里面的秋衣绒衣都湿透了，我集中精力学习，都把热的事情给忘了。然后的刘老师和颜悦色的给我讲解，直到我把所有的疑惑全部清理干净，我们才走出教室。
年龄的增长，我遇到了我初中时候的老师，我有深刻的印象，那个时候初三学生的学杂费60元之外，只有课本费。遇到年轻的语文老师，依旧是那么满面春风，兢兢业业的完成教学工作。直到我高三那年学杂费只有180元，现在还不够一顿饭钱。
那时候的老师忠于职守，也仅仅是做到了老师该做的，是不是应该评个道德模范呢？
进入2000年之后，我们这里的朋友谈起老师开始比起工资待遇的高低，究竟什么原因，曾经使安贫乐道的老师开始羡慕起世俗的繁华。我的耳边渐渐的想起一些负面的声音，我扪心自问老师的成绩不是学生的升学率吗？这个似乎是个硬性的标准。进入2011年，我在驾校学开车，一个学校老师的驾校同学，平时抽空来驾校学开车，已经买车了，就为了拿个驾驶证。因为是代课老师，平时时间挺富裕，及时有个冲突，也可以和别的老师调课，集中的时间就可以做一些事情：有更多的教育机构代课等，说到底也能理解是劳动创造的收入。学生家长，为了学生能考出好的成绩，课外辅导费、考卷费、班级排位等等应运而生。
老师的业绩来源于学生的成绩吗？还是课外辅导等费用更直接一些呢？有感而生，业绩是市场经济的术语。和老师也能挂勾，是社会文明进步的开始吗？
市场经济需要业绩的带动。教书育人的老师，也能靠业绩带动吗？
和蔼可亲的老师永远储存在我的脑海中，我深深的眷恋。
