今天谈两个别人家的孩子的事。说是别人家的孩子，但只要到我身边的，我了解的，也都视为自己的孩子一样对待。我喜欢观察孩子与引导TA们，也感谢孩子们带给我的这个机会，让我能够发现自己的潜力并奉献自己。

       一次同学聚会，与最要好的两个姐妹聊起各自的孩子。其中一个说起自己的孩子在小学里，被老师体罚，老师越来越频繁地用教鞭抽打他的后背。她儿子年龄偏小，有点多动，平日里在家一向很懂事，只要一表扬，他就积极地为妈妈做很多事。说到这里，我看到姐妹有泪在眼眶里旋转，我忽然觉得这才是一一关键的问题。孩子自然需要从小就感受到被爱，被呵护，被鼓励，但小孩子是非常敏感的，大人们对事情的态度常常对他们有着潜在而深远的影响。我笑着说，那你可以主动去找老师谈一下，别提孩子年龄小，尽量把他放得和其他孩子一般，被准许同等对待。你也别问老师有没有打孩子，你先接受这些，然后告诉老师，如果孩子确实做得不对，她尽可以管教。另个一姐妹也赞成，她说“告诉她，只要别打我们后背就行，打屁股，哈哈哈！”是啊，让她打，然后再询问原因。这样老师也不逆反你，不会再在背后把暗恨变成损招。我说，首先你要知道，孩子现在是小学生将来是中学生、大学生、员工还有可能自己当老板，这一路上免不了不被认可，我们控制不了这个环境，也呵护不了这么多。但孩子可以做的是，用自己行动赢来认可，这是可控的。对年幼的孩子而言，自尊心虽然重要，心理健康更不容忽视。最后，说深了，所有外界的认可都是浮云，华而不实，孩子终究要走到自己认可自己的道路。你不要把它当为大不了的事，首先要让自己放松平静下来！姐妹听了恢复了点状态，也表示赞同。我接着和她说起我家羲宝的事情。她从小跟着我串门，看到别人家有漂亮的大房子，她虽然也羡慕，但她回到家仍是很开心的，从来没觉得不如人家。她的心态和父母所持的态度是有关系的。一次，我们坐飞机，孩子看坐头等舱好，想去那里玩，我说那是有钱人买的座位，孩子的第一反应就是“有钱？咱也有钱啊！”哈哈哈，看着她那纯真的反应，我当时好开心。是啊，孩子这样说也没错。我希望看到她在小的时候，就是这样的心态。心理健康！就够了！

        此外，最近带羲宝和小侄女一起玩儿。小侄女总是开始很喜欢和姐姐玩儿，但后来因各种要求没被满足就嚎啕大哭，而这时候，长辈们总是忙不迭地说羲宝，“你是姐姐，该让你妹妹一下！” 每次听到这句，我就和没听到一样，呵呵，也不完全是因为被要求作出让步的是自己女儿。我只是觉得这并不是解决的办法。事实上，羲宝和谁都能很融洽地相处。我笑嘻嘻地抱起小侄女说，“宝宝，你又水漫金山了啊？让姑姑看一下！宝宝除了这一招，还有别的大招可以发吗？呵呵~ ”然后，她趁机对着姐姐的妈妈抹眼泪。我等她停顿下来，问：“为什么姐姐不和你玩儿了？” 小侄女说：“她想一个人待着，可我想跟着她。” 我慢慢地引导：“那你能和她去商量一下吗？商量她可以自己待多久，剩下时间你们再一起玩儿？” 她愣愣地看着我，刚想去试试，但此时旁边的人又来压羲宝，小侄女听了也又开始哭技配合。有时候，我们以为是在帮孩子们和乐相处，却往往阻碍了孩子心理的健全发展。我告诉老人，这其实是孩子们学习相互沟通、表达自己真实需求的好时机，通过和平谈判，有建设性提议，她们可以按照协商的办法，再次高高兴兴地在一起。大人可以在旁边适当引导，但不要强制干涉，尊重孩子的真实意愿，对TA们的表现给予信任。另外，我还给老爸讲，孩子骑在大人的脖子上，指挥着前行，但前面有个坑，这时候听孩子的，就一起掉进去，听大人的就能安全避险，那么该听大人的。但孩子们具有灵感和创造热情，TA们往往向高处看，将来可以走更远，有时候，在两种可能性都存在的情况下，就敞开了心，尽量先听听孩子们怎么说。

PS：有朋友建议我写育儿题材，最好发系列，我想了一下，太累。第一，我刚好满足现在的生活，忙时就去忙，闲来就享福，哪样都挺好，不需要额外嘉奖。第二，我觉得育儿没有模式化，只有启发式。因为一个大人加一个孩子，那才是完整的一套。我还就现在这样的节奏，借简书这个APP，偶尔给大家分享生活里的发现与感悟吧。今天先说那么多，感谢朋友们的鼓励，简书第一篇出炉~