昨天晚上女儿从9:30一直不停的哭闹，直到10：10左右才慢慢停息。哭闹的原因，表面上是因为我催逼她做数学口算，其实从今天的“复盘”中感觉作为家长的我们对于女儿的很多举动并没有及时觉察，没有及时关注她的真实想法，进而没有跟她进行一次心灵模式的沟通。
昨天放学我去接她，女儿非常兴奋的跟我说：“爸爸，我今天作业都在学校做完了！”
爸爸：“哦，真的吗，太棒了！”作为爸爸，表面上似乎不忘及时肯定孩子的表现。
回到家就开始吃晚饭了，吃好晚饭女儿在客厅里弄着自己的“织布机”，我看着她心想着吃好饭休息一下吧，但是嘴巴还是痒痒的提醒她说：“女儿，记得把自己该做的事做好，今天晚上不要忘记数学口算哦！”
女儿：“哦！”情绪不太高。
过了一会儿，女儿似乎在跟妈妈提自己的要求：“今天晚上能不能看电视？”具体妈妈怎么说我没有听清楚，但是被妈妈拒绝了。
其实每天女儿除了作业之外都有自己的事，比如洗内裤、给兔子换窝、线上英语……
期间我看她似乎没有做也体虚口算的打算，我提醒过两次，她的回答也是轻描淡写，只是“哦，哦”答应。
时间过得很快，已经到了晚上9：10，本来已经到了睡觉的时间，我问道：“数学口算做了吗？”
“没！”
“快去完成。”我的话语中带着情绪，孩子的敏感性是非常强的，只好听命去完成了。
实践证明，带着不情愿的情绪做事结果是可想而知的，100道题错了7题。看着结果，他也意识到自己错的太多了一点儿。弄着弄着时间很快已经9：40了。明天还要上学啊，我也没跟她多说，让她睡觉去了，活到房间就上演了哭闹的一幕。
今天在“复盘”的时候，其实从放学见到她的时候，碰到说的第一句话她说表达的意思除作业完成了，还有一层意思，那就是晚上我可以做自己想做的事情吗？（比如看看电视等）其实从头到尾作为家长的我都没有顾及到孩子的感受，似乎所有的事情上大人安排的，没有看到女儿的内心真正感受，忽略孩子的真实想法，也许这是很多家长的一种模式吧，我应该好好反省。
