一年级的虎虎是哭着从期末考场中下来的。语文考卷太难了，他有好几道题没答出来。他父母把手机上的卷子转给我，不仅量大，而且范围广：西游记的作者是谁？请写出其中的两个故事题目？我不仅哑然：拜托。这是考一年级的孩么？三年级的也未必知道。虽然说，教改正在高层设计，据说将来高考的语文试卷的题量要达到一万字，百分之十五的学生将答不完卷子，也不至于现在就体现在一年级小朋友的考试中吧？
转念一想，对于小朋友将来的引导，这未必是件坏事。让他知道了阅读的重要性，从此好好看课外书，又是非常必要的。今天和一年级的美妈探讨孩子考试失误的问题，我说，考好了皆大欢喜，未必真的好。失误了看到自己的不足，未必真的坏。任何事都有两面性，祸兮福所依。尤其是一年级的孩，不必太看重分数。未来的变化大着呢。电话那头的妈妈说，一直很努力的学习，考不好在别的家长面前没面子。
嗨！什么理由？我说，小政坤每天坚持在班里的口语群发语音。可是他的分数也许没有不发语音的同学高。莫非就不发语音了？这是两码事。坚持是一种态度。
孩子考好了，家长有面子？这才是致命的。
考试后不到校。我把虎虎收留在家里和小政坤一块做作业。虎虎妈陪着。两小时做十五页暑假作业，在虎虎来说，不是个问题。每天上午先读半小时的《论语》《三字经》，然后做暑假作业。每天十五页是指标。虎虎第一天完成了二十页。下午玩智力游戏，读喜欢的书。一年级的暑假作业比三年级的简单，比同等时间内的完成量，三年级的不乐意了。我说，你可以约同班同学来呀。就像我们小时候，约三五个同学在一起写作业是常事。于是，今天来了他的同班同学一起学习。
下午玩数学。从最简单的概念开始。
什么是数？什么是数字？数与数字的关系？什么是算式？什么是等式？加号，减号，乘号，除号的意义是什么？等式的性质是什么？等式的性质有什么用？算式和应用题的关系是什么？
孩子们被问住了。
讲解后，照例每个小朋友必须复述一遍。我把复述的视频发到群里。萱妈说，这些问题学校里不教。
是的。学校不教。
有本书很畅销，题目是《数学一百分是妈妈教出来的》。
0k？
睡觉前，小政坤在那里嘀咕：明天就知道分数了。有点怕。
有什么好怕的？我以为他怕我，准备肯定答复他，我不会怎么样。谁知他的回答是：
怕father.
噢。光怕没用。我回答。
