逆流而上，我为自己开疆扩土

                ——宁陕送教活动随笔2021.12.4

        初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。伴着风的旋律,迎着冬的序曲，披着晨的薄雾，2021年12月2日，我踏上了去宁陕送教送培的征程，一个小时的车程之后，9：40我赶到安康城东客运站，前一趟开往宁陕的车已经出发，下一趟班车是12：30的，这就预示着我将要在这冰冷的车站，呆上近三小时，心里一阵懊恼，只能感叹，“我是人间惆怅客，车走尘扬总无奈”。

        一个人静静地坐在冷冰冰的车站，时间慢慢在指缝间流淌，任思绪飞扬，闭上眼，脑海里浮现的都是上课的思路，好漫长，好难熬，丝丝寒风透过门窗，捎来阵阵寒意。我不由站起来，活动活动快要冻僵的四肢。呵呵！名师送教，或许别人看见的是，课上的风彩飞扬，人前的光鲜亮丽，而背后有多少辛酸，多少煎熬，唯有自知。然而，捻一寸光阴，与红尘作伴，让躁动的心宁静；守一方领地，与教研为伍，让同道中人提升，这是我开心工作的动力，快乐生活的源泉。沿江，逆流而上，在小学英语教育教学这一方领地，我为自己开疆扩土，虽满头霜雪而矢志不渝。

        时间如风铃，叮叮当当中，三小时悄然而过，终于12：20了，我走出车站，哇，外面，阳光四射，暖意融融。暗叹一声，真笨！为什么不早点出来，晒晒太阳，舒展身姿。顿时，这，冬日暖阳，驱散心中阴霾，让我不再彷徨和迷茫，携一季初冬之韵，捧一束灿烂阳光，盈一怀融融暖意，无比温柔地说：“宁陕，我来了！”。

      或许身体太累，或许思绪太重，一上车，我就睡着了，此起彼伏中，宁陕到了，16：00点了，车站外，吴纪琼老师和张伟老师迎面而来，呵呵，老友相见，“相逢握手一大笑，最是深情隐倦容”。吴老师知道我中午未吃饭，虽饥肠辘辘，却因车程颠簸，难有食欲，于是，买来了宁陕最有名、最开胃的面皮；张老师买来了水果、零食、酸奶。如此幸运，路过你们的世界，让我结识了志同道合的朋友，你们的温言细语卸下我所有奔波的疲惫，一杯清茶在手，淡淡的心情宛若飘浮在水杯边沿的清茶，散发出悠悠清香。

        12月3日，活动伊始，赵倩倩老师和石娟老师，各上了20分钟的微型会话课，因为总是操心下来自己上课的情形，所以未能静下心来仔细思考这两节课作为赛教课，应该从哪些方面再提升，只能凭借以往经验，简单而评。总体上，这两节课体现了“实、美、活、异”：1.实，两位老师课前准备充实，根据自己的风格特点，形成了实用的教学设计，制作了精美的课件；知识储备厚实，老师英语素养高，全英语组织课堂教学，语言规范、精炼、流畅，语音优美、动听；课堂教学真实，各个教学环节衔接紧密，层层铺垫；活动训练扎实，师生互动示范有效，生生互动参与度高，小组合作落到实处。2.美，美在两位教态亲切自然，课堂氛围和谐愉悦；美在课件引人注目，运用得当；美在板书直观明晰，赵老师的评价工具与主题相关，形成以“餐馆菜单”为主题的板书，石老师则是用点缀晚会的气球、卡片等工具，边讲边评价，形成以“英语晚会”为主题的板书设计，并以此为学生语言输出的素材，让学生小组调查，“英语晚会上你能做什么？”，合理运用板书设计。3.活，教学设计灵活，教学方式活泼，课堂氛围活跃，课堂生成鲜活。4.异，虽然课型相同，但两位老师所采用的教学方法各异，呈现出的教学特点各异。

        当然，课堂永远都是一门遗憾的艺术，凭经验和感觉而论，赵老师的课亮点不突出，各个环节平分秋色，解读文本不够深入；而石老师如果多一点引导学生思维品质的培养，则更能锦上添花。

        接下来，到我上课了，这一次，心中没有慌乱，虽然有条不紊，从营造氛围到激活已知；从背景铺路到文本呈现；从深层阅读到文本解读；从语言输出到总结提升，一样未少，都做到了，但总觉的少了试教时的激情，课堂少了一丝灵气。忆往昔，我上公开课，从不试教，凡是上过一次的课，第二遍绝上不好，少了灵魂和激情，这或许与性格有关，自己本就不是一个精致的女人，做事从不雕琢，课如其人，恐怕就是这样的。不管怎么说，细节决定成败，高度决定厚度，以后一定要抓住机会，多上公开课，多练字，多提高英语技能，这样，我才能更好地描绘课堂这枝梅花，熏染一纸墨香，用贫瘠的文字，勾勒淡淡的诗意，沉淀厚厚的情意。

        活动结束了，盘点匆匆行囊，留下铮铮誓言，期待下次相聚。大千世界，我如过江之鲫，平凡普通，没有雄厚的基础，没有广阔的人脉，没有丰富的经验，无人为我披荆斩棘，只能逆流而上，为自己开疆扩土，用文字记录生活，用文字升华灵魂，让墨香滋养心灵，遇见更优秀的自己！