早晨孩子8：00—10：00上数学课，她吃了点面包上楼了。我在附近转转看有啥好吃的早餐。
边走边看，卖东西的不少卖早餐的不多，走着走着右侧看到十九中，看到学校心想附近肯定有不少卖吃的店，再往前走有一长队人，心想这是做核酸的？走近一看原来是一家卖鸡蛋灌饼的，从众心理起了作用，于是加入排队行列，问旁边的人这家鸡蛋灌饼好吃吗？旁边也有卖早餐的门口冷冷清清形成鲜明的对比。
我身后是一位小姑娘，看上去像高中生，或许因自家孩子读高中，看到高中生比较亲切，也想了解别的孩子这个阶段的想法。
聊一会得知这女孩已上大二，在洛阳师范学的学龄前教育相关专业。我说那是不是将来和幼儿打交道比较多，女孩说我考研就不考这个专业了，幼儿教育又累又没前途。
听到孩子这样说，感觉教育行业还需要进一步重视，教育从娃娃抓起，不能紧紧停留在标语口号文件上，还要有具体的落地实操的方案措施，从家长到学校到社会全方位搭建孩子的成长空间，孩子才能更健康快乐成长。
家庭教育法的出台为孩子的教育保驾护航，让全社会形成尊师重教的风气，让老师体验到老师职业的崇高，最终受益的是孩子是祖国的未来，少年强则国家强，祝愿我们的国家越来越富强、民主、和谐。
看着长长的队伍，感觉做生意如做人，只有用心把核心工作做好，真正满足别人的需要，才会生意兴隆，有更多的生存空间。一个人，只有掌握一定的专业技能，社会功能健全，真正造福社会，才能展现自身价值。
