说说我的实际应用情况。
先说说几个技巧的应用。
1.关键词轰炸
即同一场景,用不同表达方式说同一个关键词。
弟弟,饼干在哪里?
饼干在桌子上。
别着急,坐在床上,妈妈过去拿饼干。
这种感觉好似上学时候学新的词语一样。语文老师在教小朋友新词时,总会造各种句子。英语老师教学生新单词,也是造各种句子。今天看清华幼儿园英语课也是一个道理,关键词轰炸,一段七分钟视频,小熊一路对遇到的小动作打招呼说hello,hello,长颈鹿,hello,小兔,hello,鼹鼠。
关键词轰炸,其一,场景里学习。其二,重复,就是记忆力。初中英语老师曾对我们说,一个单词要彻底记住,至少要记忆七遍。因此,在环境里重复,重复,再重复。
2 感官游戏
即用描述性的(视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉)语言表达正在进行的事。
弟弟,看,鸭子,嘎嘎嘎,拍打着翅膀。
咦,小黄花,好漂亮呀!
小妹妹的水杯真漂亮,有红色,绿色,黄色搭配着。
矮油,弟弟换尿布了,好臭呀!
第一,以大人的口吻表达事物,越简单,越具体,越好。
第二,随时随地都是语言启蒙素材,妈妈晋升话唠。