“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”这是习近平总书记对我们说的话。
儿子中考刚结束，面临着选择一所好的高中学校，7月15日上午8：30，全州的中考成绩公布了，所有参加中考的考生家庭，最关心的是分数，因为好的分数决定了选择就读一所好的学校。
我家神兽看到自己分数的那一刻，什么话也不说，我看得出他内心的恐慌，因为他考得不理想，神兽的母亲还在边上数落他，当初没有听父母和老师的话，没有勤奋学习，导致中考成绩不理想，他在担心找不到一所好的高中就读。
我只能鼓励他说：“没考好没关系，那只能证明过去三年你没有努力，还有三年的高中让你重新去奋斗，相信再过三年，高考成绩出来时，证明给我们看，你没有荒废学业。”
接下来我在盘算着给他填报哪所高中，省级一类示范高中学校，他肯定上不了，分数差得太远，二类示范高中学校，没有一套完备的教师，也培养不出几个考上一本，普通高中学校，更不可能让他去读，那里面都是报废品，学生全是混日子，根本没人学习。
那就只能找一所学风正，教师对学生生涯规划负责任的学校，后来一打听，还真有这类民办学校，对比下来，和朋友合计，最后还是报了赛文实验学校。
因为他们的管理模式能适应当今社会的发展，关键是学校的老师很负责任，着重培养学生积极向上的精神，每学期根据分数排名重新分班，让学生在你追我赶的竞争中寻找和发现自己的差距，每个分数段的班级，教师都帮树立奋斗目标。
学校分班有三个阶梯，普通班→实验班→先锋班，我相信，在学校师生的共同努力下，每个孩子都会有成长，有进步。
如果你在普通班突围，可以进入实验班，到实验班再有突破，才有机会进阶到先锋班，先锋班的每个学生，都是培养考重点大学的对象。
在历届高考成绩中，赛文学校曾有学生考取清华北大。学校构建“导师制”培养模式，学校严格按照国家课程设置，开全、开足、开好各类课程，学生可以根据自己的学习基础和兴趣，课余参加重培班、冲刺班或基础班的学习，可以在班级任课教师（第一导师）之外，自由选择每学科的第二导师和第三导师。
这样，每一个学生都有一个教师团队倾力辅导，助学生低进高出、高进优出，能走的走，能跑的跑，能飞的飞。
“导师制”是我看中赛文的主要原因，因为学校的每位老师都一样与学生一起拼，师生共同成长，在这样的学校，学生会有更多的机会遇上好老师。
选择一所好学校，不如遇上一班好老师，我希望神兽会在赛文遇到人生中的伯乐，把他培养成一匹千里马，找到适合自己的人生赛道。
（齐帆齐微课第108篇，1038字数）
