习惯了密密麻麻的线性笔记，陡然初学思维导图时，每个分支限定<6个字？
oh My god!
密密麻麻的笔记都记不住，限定字数我能记住吗？
这就是思维导图的魔力之处，也是见证奇迹的时刻。
回想我们的线性笔记，虽然记录很详细，方便查找回忆，可真正会去复习回看的你有吗？反正我是没有回看，除了急用一顿翻找。
而关键词就为我们提供了一个高效的记忆方法，让我们总结关键词，加深理解。而思维导图中的关键词形象化，一方面逼迫我们总结提炼，另一方面可以提高我们的记忆和创造性。
那么回到最初的话题，如何去提取关键词呢？其实我们在小学语文就学过，只是我们遗忘了而已。
最简单的就是小学语文常说的主谓宾，然后我们又学习了话题法，中心句等来认识我们博大精深的文字。
那么让我们一起回顾关键词的提取方法:
（1）话题法
不论何种文体，总是围绕一个话题展开。
（2）中心句法，
承上启下或者转折的句子
（3）逻辑顺序
分析语段顺序
（4）分层法
有时候也是标点符号的变化。
学会了关键词的提取，掌握了关键词的提取方法，我们就踏上了思维导图的启发之路。采用关键词进行有效阅读，绘制思维导图加深我们对知识的理解，建立新的认知，从而建立一个新的学习方式，提高我们的学习效率，而不是看完就还给作者，听完就还给老师。
那么思维导图的关键词之道，你踏上了吗？
最后附上我的思维导图一起加深理解。
图片发自简书App
评分:94
（1）一级分支字体和二级分支相差不大，
没有明显分级顺序-3
（2）中心图的背景还有些粗糙，不均匀（秉持先完成作业，没有细心慢慢填充背景）-3
