一【班级】：启智探索班
二【代课老师】： 王露老师
三【年龄阶段】 6-9岁
四【国家纲要】
本《标准》的阶段目标具体从“造型·现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”和“综合·探索”四个学习领域加以描述。
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
五【课程主题】
《节约粮食》
六【完成课时】
《一节课》
七【课程目标】（三维目标）
1、 知识与技能:讲述节约粮食的重要性，加强孩子对节约粮食的意识和行为。
2、过程与方法: ppt 问题导入，让孩子对节约粮食进行了解，进一步了解节约粮食的重要性，以及怎么去做到节约粮食。
3、情感态度与价值观:通过对课题的讲解，让孩子们对节约这一行为更加深刻的了解。
八【课程准备】
卡纸 水彩笔
九【课程重难点】
1、观察和欣赏节约粮食的相关图片或视频，用勾线笔进行绘画。 观察和欣赏小朋友的图片和素材，概括出小朋友的人物造型。创作出一幅能表现出节约粮食的作品
2、结合图片，为画面用水彩笔进行设计和搭配丰富的颜色和花纹。 我们可以参考的图片素材并展开丰富的想象力，围绕主体物进行创作，运用水彩笔描绘出食物与小朋友的色彩，选择邻近色和对比色为画面添加美丽的色彩，使画面的视觉效果更加强烈。
作品展示：
