跟随（韦志中心理学网校）学习第二年，“公益心理”帮助诸多个人和家庭，昨天校长时间，讲到本会团体心理咨询动力探讨，关于“场”的课题……
从我们呱呱落地开始，生命的各种“场”就伴随着我们，爸爸妈妈的家庭场，遮风挡雨的物理场，同学老师之间的师生场，友情场，生老病死生命各种场，没有一种场，脱离生命单独存在……
今天，来探讨下“本会团体心理咨询动力”场～生命之能量
家庭，企业，学校，学堂，培训班，两人以上皆可称为团体，团体间，场能量靠什么？靠人和场靠关系的畅通和流动，靠场内温度的把控调节……
最近身边发生一案例，团体场内能量凝固，冰点解体，不欢而散案例。仔细分析，除了双方习性秉性我执我见“我执”缘故，更重要的是，作为学堂的团体，根本没有去控制“场”内温度，更没有去调节“破冰”。所谓的场就是一个能量流动体，集体心灵疗愈空间，是否舒适，关系是否畅通，需要破冰并改写过去不良体验，塑造积极品质和体验，通过“场”内现象，把控温度，通过“现象”找到其背后本质，不断调节温度，才能破冰，走向和谐。如韦校长所说：“如果对方一方是团火，另一方是一块冰”，火不能烧太旺，要有“时间和空间”间隙，慢慢来随场调节温度，而不是直接去融化，或直接大火烧，场内温度的把控需要控场人的智慧和格局，甚至需要了解场内每个人的心理需求，现象背后的本质，这样的场，才能自利利他，才能真正实现成长和超越。
在我们的人生长河中，各种场都在不断磨练我们的心性，例如儒家的仁义礼智信，各种道义孝道夫妻道慈道等，立身行道格物致知，正己修身，齐家治国，平天下……都是从生命关系管道中，从关系～能量～来打造“场”的和谐及生命的成长。
生命就是无数个“场”的体验，也是无数个“场”关系的实践。试想，如果关系受阻，一定是场内能量出现了问题，场内人与人之间频率不匹配，作为控场人，需要不断调节场内温度，并观察了解满足场内需求，引导向往。
例如开店的店里没人，一定是店场内服务没到位。学堂出现留不住人，一定是学堂场爱不够温度把控不够。家庭出现离婚，一定是家庭场没有温暖，或是双方认知场的频率不匹配……所有等等，都是“场”能量的把控和调控问题。
生命向上，人性向善，生命长河几十年，如何不断把控人生“场”的温度，不断塑造更多积极体验，需要不断学习和觉知照见，不能抛弃负能量场也不能一直燃烧正能量场，就像手心手面阴阳必须和谐共生，必须按照自然万物运营的规律去打造好人生的“道场”，“天道，地道，人道”所有的道“场，宇宙万物，大自然，一切的一切，必须遵循规律，“依道“场””建立正确的人生价值观，去想问题，说话，办事……
关于韦校长最后布置作业，场功能是什么时做了很多思考，网校场除了“疗愈了”自己原生家庭带给自己的诸多生命不良体验外，更重要的，让我学习到了本会团体心理咨询场的宽度深度和厚度及无限延伸性，及场内能量温度的不断螺旋式上升，并实现了自我成长。
场～生命之能量，场～即“渡”，实践改写生命的此生不良体验，实现此岸“渡”到彼岸的轮回空间！
午间随笔随心，恳请诸位心理大德老师们斧正赐教，绪梅鞠躬感恩！
