01

周末给孩子检查作业，有道数学题错了。先让她自己检查，认真核对解题过程后，一脸无辜地看着我，没错啊；责其复查，仍是一脸疑惑；直到最后，我声调渐高，她第三次复核，然后一脸羞愧地改了。

其实只是个小错误，得数末尾少写了个零。鉴于这种错误不是第一次出现，而且以前也反复提示过，所以叫过来谈话。

“出了错误不要紧，关键自己得知道，问题出在哪儿？你先去想想，然后告诉我！”

没过半分钟就扔给我一句答案：“想好了，是我马虎的问题”。

多么熟悉的套路，之前很多次都是找到“马虎”这个问题就止住了。

“马虎又是什么问题？”见我一脸严肃的追问，孩子有些不安。

我调整了一下语气，和缓的说：

“马虎的确是问题，但和你今天出的错相比，这个问题太大，太虚，太不具体，所以没有办法及时纠正。你需要好好想一想，为什么刚才做题的时候会马虎，以后怎样才能不马虎？”

她低头沉默，摆弄铅笔，我继续问。

“马虎的问题怎么解决？”

“下次细心一些。”

“细心的确是答案，但更是一种原则性的要求，只有转化为具体的办法，才能真正解决问题。你找不到这次马虎的根源，就不知道下次该从哪些方面入手解决，就不可能真正做到细心，所以同类问题才会一再出现。”

我请她回到自己的房间再次思考，然后把答案写在纸上。

临睡前我翻看了一下，上面写着：做完之后没检查，抄数字的时候没核对，妈妈开电视的时候走了一下神，想抓紧把作业写完然后出去玩儿......

我给她画了一个大大的赞。

02

跟女儿的交流让我想起来在学校当辅导员的短暂经历。

有个学会计的学生，脑袋瓜特别聪明，对很多事儿都反映很快，尤其印象深刻的，每回他出错儿，把他叫来，没等我把问题说完，他都会忙不迭的说：

“对不起老师，那个问题是我想的不深......”

“对不起老师，那件事是我太着急了......”

“对不起老师，您那些话我一忙就忘了......”

刚开始我很注意尊重他的面子，叮嘱几句“多想一想”“稳当一点”“下次注意”就ok了，直到我发现类似的剧情一次次重演，特别是有好几个关键场合都掉了链子，让大家费了九牛二虎之力才把烂摊子收拾好。

于是，我决定跟他谈谈心。这一次的对话，因为没有什么表面的错误，他反倒一脸茫然诚惶诚恐。

“老师，我又犯错了么？”

我反问：“你觉得呢？”

“我觉得......没有吧。上回那想的不深的问题，回去后我又想了想，补上了；一着急出错的问题，找几个同学帮着修改了；您提醒我忘了的事，事后也补上了，真想不起来还有什么！”

“那些事的确都结束了，但你事后，有思考过为什么会出现这些问题么？”

“有啊，想得不深，太着急，记性不好......”

我打断了他的话，严肃的说：

“想得不深，是因为你对工作要求不严，以为自己已经花了心思表面上也过得去了，老师该满意了......”

“太着急，是因为你想着抢速度，让老师知道你做的比别人快，能力比别人强......”

“你忘了的那件事，是因为你不感兴趣，压根没往心里去，等我问起你，又找不出合适的理由，所以只能说自己忘了......”

他低头沉默，面红耳赤。

“你是个聪明的孩子，也很有能力，前途无量。但是，你性格之中心浮气躁、浅尝辄止、急功近利和自以为是的问题，如果不及时觉察纠正，很可能会桎梏你的发展空间。学生会的这些工作，就是为了锻炼你们，发现问题，找出根源，成为更好的自己。”

临出办公室的时候，他破天荒地给我鞠了个躬。

03

如果说一个人懒，十有八九对方是不乐意的。

如果说一个人得了癌症，十有八九也会被骂个狗血喷头。

可是当这两个字组在一起，似乎就发生了某种莫名其妙的变化，乃至很多人竟然主动拿来贴在脸上，大肆招摇过市。

这真是当下最反讽的一件事。

很多人习惯于给自己找点“病”，或是懒癌，或是拖延症，或是手机依赖症，然后整个人就如释重负了。看来那句“自打确诊为精神病，整个人都精神多了”，并非只是一个玩笑。

可是病就病吧，从不开药，即使有人给出了药方，也坚决不吃药——这就是传说中的放弃治疗吧。

放弃治疗是这个世界上最可怕的病。正如古人所云：过而不改，是谓过矣。明知道是问题，视若罔闻，最终遭殃的还是自己。

金无足赤，人无完人，谁也不敢打包票说自己从未或者永不犯错。

面对错误，有的人可能像我的孩子一样，有意或者无意，找一个假大空的问题，掩盖自身存在的具体的明显的问题；有的人可能像那个学生一样，主动或者被动，找一个过得去的借口，掩盖自身存在的不愿为人知的缺点；有的人干脆掩耳盗铃，自欺欺人，甚至不以为过，反以为荣。

归根结底，都是因为没有形成正确的“错误观”（这话好像有点绕）。

正确的“错误观”包括四个层次：

第一，识“过”，即对错误的正确认识。错误不可怕，再大的错误只要发生了，也不可怕（因为怕也没用，躲不过）。正视错误是纠正错误的前提。人的成长过程中，总要有一些从错误到正确的经历，这是功课，也是财富。

第二，知“过”，即对错误的准确判断。先要从内心真诚地认识到自己错了，然后准确地知道自己错在哪儿了程度如何，二者缺一不可。前者很难，后者亦难。很多时候，我们之所以想要掩盖问题的真相，根源是不敢面对、不敢承认、不敢担当自己的过错。

第三，思“过”，即对错误的深入思考。这是最为重要的一个阶段。面对错误，要反思，思的要真要深要透，既不能“高高举起，轻轻落下”，也不能“文过饰非，左右言他”。唯有如此，才能找到“过”之根源。不但要找到表面原因，还要找到深层次的原因，特别是可以归到个人身上来的原因。如此才能真正找到改过的钥匙，也才能在改“过”的过程中，实现自我提升。

第四，改“过”，即对错误的修正纠正。王阳明说：不贵于无过，而贵于能改过。改过贵在迅速，贵在彻底，贵在真改。改过的目的，先是消除负面影响，拨乱反正，更重要的是“不贰过”，同样的错误，避免一错再错。

经历了这样四个层次，大概便可以向“君子闻过则喜”的境界又靠近一步了吧。

04

如果人生只围着“错误”打转转，未免太过狭隘，也太过被动。与其等错误找上门来，不如静下心来主动“复盘”。

大到人生，小到一件事，复盘都大有裨益。

那些因为被弥补而没有产生负面影响的失误，那些因为运气好而没有暴露的缺陷，那些因为量未到而没有发生的质变，通过复盘，都可以识别出来，让我们有更加充分的时间思考，分析，研究和纠正。

但是复盘，并不容易，主要是主动性不足，其次是智慧余额不足。

“反正也没造成什么不好的影响啊”

“反正也没人看到我失误了呀”

“我每天很忙啊”

“我得了懒癌啊”

复盘是个自讨苦吃的差事，需要自己跟自己较劲，自己跟自己过不去，需要亲手撕开面子，露出里子。最重要的，需要发自肺腑的自省。

这个过程很艰苦，也很残酷。

但是，你给自己挑的错越多，被他人挑错的几率就越少，久而久之，犯错的机会也就越少；你给自己找的茬儿越多，未来面对的坎儿可能就会越少，久而久之，方能行稳致远云淡风轻。

更重要的是，在一次一次的过而思中，在一次次的思而改后，久而久之，那淌着光的人生智慧，或许就能在内心深处生根发芽开花。

古人云：悟已往之不谏，方知来者之可追，实迷途其未远，觉今是而昨非。

错过，别“过”错；

过错，别“错过”。