8月1日上午，在新教育培训平台，王冰洁老师分享她和风荷班的故事，和学生观看中草药，追寻事物的本原，阅读让我们得心更近，走近家长，举例浩然喜欢读书，家庭条件一般，父母年龄大，家长对网络不熟悉，老师就亲自为孩子选择《夏洛的网》，并把家里的书送给他，勉励孩子一直喜欢读书。
孩子们把每一句诗做成拼盘。
班上一个最爱读书的孩子，老师经常邀请他给学生推荐书目，感受阅读带给学生的改变，见缝插针读书，课间休息时读书，学校图书馆借阅记录班里孩子最多，用阅读习惯居家学习，为了增强和孩子们的互动，和学生聊二十四节气，跟着课本认识更多的作者，增进学生的理解，有声课程推荐自己的好书，孩子们也开启了自己的有事课程，是读书习惯的养成，孩子回归到自然，面对突发时间睿智，能坦然处理面对的困难。
从开学到结束，用游戏释放心情，春花秋月的日子一起感受每一天的不同，隆重的成长仪式去畅享，在特殊的日子，告诉学生做最好的自己，变成我对学生的期望，和学生解读愿景，学生尽情表达对学校的愿望，在她的心里每一个孩子都是不同的，让学生聆听抗疫英雄故事，孩子们聆听伙伴的讲述。
节日时，学生在家观看大阅兵，根植孩子的品格，孩子和家长同唱“我和我的祖国” 疫情期间，元宵节时，让孩子们了解节日习俗，孩子们收集元宵节诗词，一起和家长朗诵，让生活更具有仪式感，阅读课带领学生度过每一个有意义的故事，期待春天的到来，在家的每一个日子都充满快乐。
