05389 李万琴
情绪无处不在，每一种情绪都有存在的必要和价值，快乐让我们感到满足，对生活充满期待；忧伤帮我们宣泄委屈，平复心情；愤怒让我们发泄，倾诉心中不满；害怕引导我们避开危险的处境。那故事中这个小怪物是如何得到安抚，而跟我们说“再见”的呢？
我购买这本《再见了，小怪物》初衷是因为女儿那段时间总喜欢问一些关于“小怪物”的事情，所以我想这个图画书应该符合她的口味。收到书的时候，我是感到惊喜的:首先是封面上那个怒目圆睁、满身黑色毛发、双手交叉的小怪物十分吸引读者的眼球。包括它身后的那个小熊也是闭眼双手交叉的样子，此起彼伏的相互一致动作映衬出了这个“有着坏心情的怪兽先生”。
故事是这样开始的:“砰！砰！砰！”我敲着桌子腿演绎给女儿看，“床摇晃的很厉害”莫里茨被晃醒了，他发现一个蓬头垢面的小怪物……啊？怎么会有有怪物呢？我捂着嘴巴作出害怕的表情，这个时候孩子会有各种猜想，我会继续引导下边可能发生的故事情节。而第一个看到怪物的莫里茨也有点惊呆了，一个小怪物来到他的房间里。它的脾气坏极了，坏到难以控制的地步。
“真是糟糕透了，你能帮帮我吗？”脚上受伤的小怪物可怜兮兮地问。
“什么糟糕透了?”莫里茨从床上爬起来问。
“我的心情糟糕透了。”小怪物嘟嚷着，“如果我心情好的话，是不会被你看到的……”
跟女儿讲到这里的时候，和她很自然地探讨起我们平时都会出现的哪些负面或者积极的情绪。孩子笑脸盈盈地说:“妈妈，我觉得自己生气的时候也像个小怪兽。”哈哈，妈妈有时候也是呢，看来我们都要来学习一下怎么才能让自己开心起来哦。那就看看莫里茨想出了什么办法把它逗乐，让这个爱生气的小家伙心情好起来……
莫里茨告诉小怪物可以在床上蹦着玩、可以翻跟头、可以看图画书，还可以把自己的毛绒玩具给它玩儿。可是小怪物都说:“不要！”接着莫里茨还是绞尽脑汁地哄小怪物，邀请它吃饼干吃巧克力，可是它依然不停地大声叫到“我不要”。读到这里，我深有体会，感觉自己就像书中的小男孩一样，有时候面对孩子执拗发脾气，各种想办法交流商量，最后都无果而终。所以可怜的莫里茨把头埋在胳膊里，夹在两膝间，房间里变得安静下来。这个时候，小怪物小心地碰了莫里茨并喊了他，说“你抱抱我吧，也……许会让我快乐起来呢?”
一个拥抱足以给予爱的包容和力量。
就这样，莫里茨温柔地拥抱着小怪物，它感觉舒服极了，渐渐地安静下来。不一会儿他们两个就兴奋地在床上蹦来蹦去，还听了故事，给小怪物找巧克力饼干吃，包括递给它的一瓶酸黄瓜，吃的仅剩一根，看来心情真的很nice。
故事的最后，小怪物还跟莫里茨开玩笑，假装要吃掉他的老虎玩偶，把小男孩紧张的赶快抢过玩偶抱着。这个时候，黑色的小怪物变得有点看不清了。
“我会想你的”莫里茨叹口气说。
“我也会想你的，谢谢你”小怪物咯咯地笑着说，“我又有了好心情。谢谢你，莫里茨！”
莫里茨帮助了小怪物，为此感到很骄傲。
“咱们还会再见面吗？”莫里茨问。
“当然会”小怪物在隐身前低声说“可能比你想象的时间还要快哟！”结尾之处似乎给读者在埋下伏笔，也许下一次他们之间依然会发生更多精彩有趣的故事呢。
这本《再见了，小怪物》，作者使用了拟人的方法细腻刻画了小怪物生气、任性、顽皮可爱的形象，为小朋友展开了一段生动有趣的小故事。孩子们之间相互玩耍，相互安慰，相互帮助的过程表现的淋漓尽致，在小怪物身上能看到孩子们的喜怒哀乐的表情，同时，在孩子们身上也能找到小怪物的影子。所以“小怪物”也许就是此刻在你身边听故事的小家伙哦！
