今晚听了李静老师的《小兵也有将军梦》，李静老师作为一名新教师回到了自己的母校，面对班里学生的困境，她分析了原因，做了一系列的各种活动，学生也因此而在慢慢改变。
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我们班级有13个孩子，10个女生，3个男生，三个男生各个特点，一个完全学不会，每天都认真积极写作业，写过的字一个都不认识。一个年龄小，不知道学，上课时，老师看着就学，老师不看着他，他就不学，老师能时时刻刻看着一个孩子吗？一个家长完全不管，孩子接受新知识慢，家庭作业多数时候完不成，不会的地方，老师讲多少遍都不会，孩子在学校的时间有限，怎么办？
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年龄小的孩子我们更该关爱，孩子进步了，被老师夸赞，甚至摸摸头，孩子很开心的！学不会的孩子，我们可以适当降低标准，给他学习的信心，让孩子爱上学习，这个孩子目前最喜欢的就是写字。这样每天进步一点点也好！而缺乏家庭教育的孩子，因为特别爱画画，我们参与了彩虹花晨读课程，有诗配画，孩子越来越喜爱语文，而且要适时表扬鼓励，这个孩子最近一直参与我们班级里的读书、练字打卡，一点一滴的进步，老师都看在眼里，给他肯定鼓励，孩子也越来越自信了。
作为一名小学语文老师兼班主任，我们更要有耐心、爱心、恒心，因为很多一年级孩子刚进入小学，很不适应，我们要让孩子们在学校快乐幸福，学有所获！
