天知道，印度电影被翻译过来经历了什么，让人笑中带泪，低成本高票房的“摔跤少女养成记”，被译成了“摔跤吧，爸爸”，差点以为是印度跑男之类的片子。

同样，本片中三个主人公是大智若愚，也许和自作聪明的普通大众相比，有些格格不入，单完全是高智商的人才。

而宝莱坞相当于印度的“好莱坞”，是个电影生产基地，与剧情完全风马牛不相及。

说实话，我是冲着阿米尔汗主演，才没有错过它的。

看似搞笑片子，其实在认真严肃的谈教育，只不过温柔的用了些许讽刺的方法，让人在欢笑中不知不觉思考，当然，最后还是圆满的喜剧结局。

开头莫名的电话，让两个主人公，一个激动万分，光着腿从家里跑出来；一个让即将起飞的飞机迫降，又冒充他人，骗了接机的司机赶过来。

他们要见一个大学同学，一个兄弟，一个挚友，一个毕业后五年忽然消失，毫无音信的人——神秘的蓝彻同学。

于是插叙开始。

在大学校园，新生报到被捉弄是惯例，只有蓝彻（阿米尔汗饰）运用智慧进行反抗，并一举成名。

那几年，蓝彻犹如神一般的存在着：轻轻松松就能得到第一；成绩好还又不是乖小孩，敢于和教授、校长叫板；见到别人有困难特别喜欢多管闲事，伸出援助之手；为同伴打抱不平，出馊主意改别人演讲稿，让一心死读书不惜坑害他人的同学出丑；鼓励朋友坚持梦想，不要一味听从父母的话；担心同伴最后考试被校长整，冒险为其偷试卷……

法罕和拉加是蓝彻的两个死忠粉，即使被校长威胁，也依旧被蓝彻吸引，总是跟随其左右。

他们内心羡慕、崇拜蓝彻，当然，蓝彻也帮了他们很多忙。法罕在他的鼓励下，鼓起勇气面对父母，没有当工程师，投身到一直憧憬的摄影行业。拉加也走出自卑阴影，不再一心指望神佛，能坦然的面对、接受命运的安排。

印度片自然少不了载歌载舞的画面，欢乐的歌舞部分，将大家快乐的生活、学习的部分过度起来，还有一部分由蓝彻和校长女儿负责，是的，他不仅获得了好友，获得了令人咂舌的好成绩，获得了看他不顺眼的校长的认可，还获得了女神的爱慕。

如果一切都一帆风顺，这部片子未免也太肤浅了。

有时候悲剧更让人难忘，凄惨的经历才让人更快成长。

在大家围着蓝彻，看他遥控航拍机。航班机带着大家的梦想冉冉上升，在宿舍区翱翔，大家看到只穿了内裤背书的查尔图一脸窘迫、尴尬的模样，笑声大作。

一瞬间，航拍机划到另一间窗旁，一个男生吊死在寝室里，脚悬空正在轻微摇晃。

音乐、笑声戛然而止，蓝彻带头一路狂奔，冲进房子里已经来不及了。在悲伤的音乐中，切换到大雨天的葬礼。

欢乐和悲伤对接的让人猝不及防，又毫无违和感，增强了对观众内心的冲击力。

自杀的是joy，一个沉迷于机械的好学生，航拍机就是他构思、设计的，不过不够成熟，没能飞上天，蓝彻后来帮他修改过了。

只是因为动手操作过多，理论考试不及格，被校长嘲讽，还打电话告知其父亲责令退学，joy受不了这个打击，选择放弃人生，这无疑是教育的悲剧。

此外，每次放到拉加的家里，都自动切换成黑白片模式，以彰显家庭的贫穷、不幸，人物心中的悲哀。

破烂狭小的房间，唠叨哭穷的妈妈，肺痨久卧的爸爸，无人问津的老姑娘姐姐，每个人脸上都大写了一个“衰”字，这组合成压在拉加心头的十字架。

所以，他不像法罕是被逼学习，他也喜欢理工科，可是患得患失，依赖神灵，成绩依旧不理想。

可是，蓝彻真的是含着金钥匙出生的富二代，所以对上级才有恃无恐，总是充满正能量，积极地面对一切，轻松的对所有人说：All is well吗？

（不得不吐槽印度口音的英语，那酸爽的感觉哦，想到了李安《少年派的奇幻漂流》主人公获救后对记者说：俺们扫瑞的那个调调）

那样就不能很好的体现片子的意义所在了，蓝彻根本就不是他的名字，他只是有钱人家佣人的孩子，天资聪颖，冒用了主人家孩子的名字去上学，被发现后，被要求上到底，拿到学位给主人，但是只能学习，不等得到自己的文凭。

事实证明，文凭不过是块高级的敲门砖，自己是不是金子，还要看实际的能力、水平。没有文凭，一样可以搞发明，卖专利，办学校，过上理想的生活。

所以，他也是个有故事的男同学好不好，不是饱汉不知饿汉饥，不了解民间疾苦的人。

这部片子再让人笑完之后，脑子里还会产生一些问题，譬如：

我们要成为的怎样的人？

看到法罕，想到现在越来越多的空心病孩子。

法罕是幸运的，他毕竟还知道自己喜爱什么，虽然父亲称他搞摄影是不务正业，他依然悄悄在拍，还打算和国外的摄影师联系。

而现在很多孩子没有自己的爱好，即使上了辅导班，也是家长选的；即使成绩好，也是家长逼的，并不是为了自己。

学习没有原动力，没有兴趣，考上好学校也没什么可开心的，最可怕的是不知道生活的意义、乐趣在哪里。

如果活成这样，考了高分又如何？

我们要培养怎样的人？

“消音器”查尔图，在片中是个起串联、反衬作用的丑角。

单纯从教师、学校角度看，这样的学生其实很好，你看他勤奋学习，成绩很棒，对教授客气，对校长恭敬，溜须拍马即尽夸张之势。

可是这样的人，对同学又是一副脸孔，没有爱心，没有同情心，甚至考试在即，为了打压对手，让其他人分心，偷偷往别人宿舍门下塞色情杂志。

这种人极端自私，内心因自卑而扭曲，有钱后就真的快乐吗？内心的满足，不是靠和同学炫耀自己的豪宅、豪车、美艳的太太才实现的。

我们需要怎样的教育？

印度和中国一样都是发展中国家，教育上一样存在问题。

全球考GRE人数最多的国家，不是中国，而是印度。

2013-2014年，超过8万印度考生参加了GRE考试，几乎是中国的2倍，比上一年增长了三万多人。

这值得骄傲吗？考这个是因为要出国读书，然后 工作， 娶妻生子，这根本就是人才的流失。大家羡慕的哈弗女孩刘亦婷，就顺利在美国工作、结婚了。她留下了一个教育传奇给我们，可是，我们没能留下她。

所以，从某种意义上说，我们的教育是在为他人作嫁衣裳。

日本人不关注考这些，不要去笑话他们确实蹩脚的发音，那是因为他们有值得自己骄傲学校，企业，留在国内非常棒，所以不屑于出国读书、工作、移民。

欢乐不肤浅，笑后有感触，除了名字无厘头，这的确是一部好片子，它告诉我们学习的最终目的，不是造就死记硬背的机器，而是乐观有爱的人。

只是，当我们习惯沉醉于场面宏大，特技炫目，明星扎堆，可是剧情烂的完全不用走脑子，感官刺激完，转身就会忘的大片时，一向被我们看不起的印度阿三，已经拍出低成本高回报，票房、口碑双赢的好片子了。

这又是需要反思的一个点。