20190901
（一）我也怼家长了
今天开学第一天，我早早地来到了学校，家长也陆陆续续把孩子送到了教室里。“梁老师，中午什么时候放学？”“梁老师，孩子现在坐到哪里？”……我在回答着家长的一个个问题，这时候，就听见我旁边的一位家长说：“诶哟！别的班都把好学生挑走了，一一班剩下的都是瞎学生。”什么？谁说我们一一班都是差生！我一听这话就来气了，说我儿子差，我不会反驳，但谁要是说我班的学生差，我就一千个不愿意。我马上扭头对着那位家长，我问她：“你家孩子在一一班，他就是瞎学生吗?”这一问，还真问住她了。她马上想把话收回来：“不是我说的，我也是听别人说的。”
就这我也是不依不挠：“我告诉你吧，我们的分班绝对公平公正,一级三个平行班，况且没有调换的现象。怎么会像你说的，我们班都是瞎学生呢？”
我继续：“既然孩子来我们学校上学了，就要跟学校、跟老师思想一致，站在一起，形成合力。说学校好，说老师好，这样，你的孩子才会越来越好！”
家长这时候开始点头了，“是，是，老师说的是。”旁边的几个家长也跟着附和着。
哇！说完这段话，我觉得自己的口气就跟卢勤老师一样！
（二）带孩子旅游
今天开学第一天，我带孩子们进行了一次旅行。
旅行第一站，就是我们的教室。
先从教室的黑板说起，领着孩子们读黑板上写的“快乐学习，健康成长”，然后让学生理解这句话的意思。说到右下方的“星星一班”欢迎你，我又给孩子们介绍了班级名称，以及班级名称的内涵，我们的班级叫星星一班，小朋友就是班级里的小星星，谁表现得好，谁就是我们班最闪亮的星星。
接着我们的目光向右移动，我向孩子们介绍了班务栏的作用，以及班务栏里有什么内容。
再继续，我们看到的是班级公约，这可是学生的行为规范，孩子们应该怎么做，公约以儿歌的形式，读起来朗朗上口，孩子们也都喜欢，读好以后，我又针对个别项目做了具体解释。
接下来，作品栏，还有共读栏目，小小书法家，班级之星等栏目，给孩子们说，过一段时间，要把这些全换成他们的作品。一听这话，孩子们马上坐端正了。他们都想让自己的作品、照片上到墙上呢。
旅行第二站，带孩子们到校园玩一玩，转一转。
在前院，我告诉孩子，这就是下课我们玩耍的地方，大家在这里进行文明游戏。
在后院，健身器材的旁边，我给他们讲了真实的安全小故事，让他们课间安全游戏，我们太小，不能到健身器材上玩。
在后楼上，孩子们看到了学校美丽的音乐室，舞蹈室，国画室等，尤其是在国画室看到哥哥姐姐们的美术作品时，他们一个个赞叹不已。
不知不觉中，下课铃响了，我们这次愉快的旅行也结束了。
