公历：2020年4月4日清明
农历：庚子年三月十二日
天气：阴
温度：12°~17°
风力：西南风3—4级
坐标：江西省抚州市南丰县
今天是清明后的第4天了，天气难得的晴朗，气温也开始回升。晨练时，却见琴湖上雾气袅袅，时不时有股子冽风侵入身体，寒意阵阵，若不是湖畔杨柳依依，小径绿意葱茏，竟有种进入初冬的错觉。
这个春天，我是以节气来细数它的脚步的，所以，那份对春光流逝的感觉似乎比以往任何时候都来得真切。
随着清明的到来，意味着春天迎来了它最为极致美好的时刻，但也意味着春天的这场盛宴即将谢幕。
1.清明•记忆
清明，春分后十五日，也就是每年的公历4月5日前后，太阳到达黄经十五度，天地之间再次发生变化，这一节气被称为清明。清明节又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等。
清明是节气，也是我们的传统节日，源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗。它与地球绕太阳公转带来的四季交替相关，它是自然的节奏。
我的关于清明的记忆，除了上坟、扫墓这样的祭祀活动，便是关于“清明时节雨纷纷”的应景天气了。似乎，在我的记忆里，清明的天气纵然不是阴雨绵绵，也是阴晦迷蒙。直到读书时读到那句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”时，便愈发觉得清明这个日子似乎天然就是“鬼节”，而这一天就是给人们用来痛楚和悲伤的。
今年的清明没有下雨，倒是清明前连着下了几天雨，很大的雨。这个春分的二候三候几乎是浸泡在雨水中的。直到清明的这一天，天气反而是这段时间来少见的清彻明朗。不过，十几度的气温还是让人觉得有点寒意。
《岁时百问》载：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”今年的清明倒说得上是“清洁而明净”的，想起上月和朋友聊起这场疫情，朋友说“衰于惊蛰，绝于清明”。朋友发出的这八个字，很是振奋。希望这场全人类的抗疫大战，早日取得全面胜利。
2.清明•看见
物候
清明三候，一候，桐始华。二候，田鼠化为鴽。三候，虹始见。
说的是，清明过后，第一个五天里会见到桐花开放。我不确定自己见没见过桐花，但远远地看到它，在拐弯处的山坡上，紫白的小铃铛一样的花，开了一树，也落了一地，我就知道一定是它了。
第二个五日，喜阴的田鼠因烈阳之气渐盛，都躲回到洞中 ，喜爱阳气的鴽（即鹌鹑）开始出来活动。第三个五日里，雨后的天空开始可以看见彩虹。
万物
我们的祖先真的很了不起，居然可以通过自然万物的眼，看见岁月的流逝，感受生命的喜悦，获得来自大地的启示。虽然，不管有没有被看见，每一株草，每一朵花，每一棵树，它们都以自己的方式安然生长，不悲不喜。但，我却因为看见它们，拥有了更多的喜悦和安然。
听，着一身紫白色盛装华丽丽出场的紫藤，任凭风姑娘在它的枝头挂上春天的风铃，叮铃铃，叮铃铃……
粉粉的樱花，又是谁写给春天的情书呢？
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——柳絮纷飞，那是与春天的告别，还是对春天的挽留？
请原谅我俗人的眼光，总觉得这像毛毛虫一样的果子，如何能与腊梅这个名字相匹配？但我还是得感谢它让我知道，果实累累也是可以属于春天的。
紫叶李走过了它的繁盛花期，枝头坠满了紫红色的玛瑙，像极了一颗颗被打磨了的串珠。瞧瞧四下无人，偷偷摘了几颗，放在鼻尖闻了闻，有股淡淡的清香，摩挲着，异常光滑且有光泽。
桃儿虽小，却已有了桃的形状，很是小巧可爱。
双荚决明。从它旁边经过时，因为被它长长的黑色的豆荚吸引了，问了“识花君”，才知道它的名字。不知道是不是那个能明目的决明。
蜥蜴，也叫四脚蛇。这是清明一家人去扫墓时，先生在路上拍的。至于它长什么样，留待大家自己去观察吧。说真的，天生对软体动物发怵的我，编辑这张照片时手都有点发软，编辑完以后赶紧把照片删了。蜥蜴都出来活动了，看来这种乍暖还寒的气候也差不多要结束了。
风俗
关于清明的习俗，踏青和祭扫最为常见，沿袭至今——
唐代之前，寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，前者怀旧悼亡，后者求新护生。
关于寒食节，流传最多的便是春秋时期，晋文公为悼念介子推而形成的禁火寒食故事。这个故事在清明前已给孩子们讲了，也学习了关于寒食的诗词。
余世存在二十四节气里里说到，在唐代，曾以政令的形式将民间扫墓的风俗固定在清明节前的寒食节，由于寒食与清明在时间上紧密相连，寒食节俗很早就与清明发生关联，扫墓也由寒食顺延到了清明。
《中国传统文化大观》载：“大致到了唐代，寒食节与清明节合而为一。”
后来，清明之日就成了中国人扫墓祭祖的日子，借以表达对祖先的感恩。用孔子的话，“慎终追远，民德归厚”。一束花、一炷香、一杯酒，这便是我们中国人在这个特别的日子寄托哀思的方式，也有着生者与死者对话的意义。每一个祭祖的节日，都是为了不遗忘。
2020的这个清明，我们一起用3分钟的默哀，向这次疫情中逝去的生命致敬，缅怀以凡人之躯，比肩神明的英雄。
清明，让我们学会铭记。
3.清明•诗词
清明这个节日，既然有它独特的中国味道，又如何能不读中国诗词？循着祖先的足迹，我们一起踏上了清明诗词之旅——
寒食（韩翃）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
清明前一天，我和孩子们用一首《寒食》开启了晨读。隔着屏幕，我问孩子们，“春城无处不飞花”，知道这个花指什么吗？
蔓依同学说，花看起来说的是柳絮吧。但飞花说的也是落花随风而飞吧。
在这个即将与春天告别的日子，触动诗人情思的也许是在春风中飘飞的柳絮。但自从和孩子们一起走进农历课程后，不同节气的花开花落被“看见”，我们小城的“无处不飞花”便有了另外一种风景。
清明这一天，我们一起走进那首妇孺皆知的——
我在屏幕上打出——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。这纷纷的，仅仅是连绵不断的春雨吗？长久的沉默，我不知道孩子们是否体会到了雨中行路者的心情。我又问，诗人为何要问“酒家何处有”呢？其实，前两句已做了交待，雨纷纷，心纷乱，所以想要找个酒店歇歇脚，避避雨，小饮几杯，也许心头的愁绪就此消散吧。至于有没有找到酒家，寻得酒家之后心情如何，是否借酒浇愁，就留待读者自己去想想，去品味吧。
从此，清明的这一场雨啊，就从唐朝下到了今天。
清明过后，我们还读了王禹偁的——
还有晏殊的这首充满情趣的——
破阵子（晏殊）
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。
读到“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢”，想起了斗草也是我小时的游戏。原来，古代少女们春天里也会玩斗草呢。而且，玩得兴致盎然。读古诗词，可以穿越时空，和伟大的灵魂对话，可以走进古代人的生活，这不是极有乐趣的事情吗？
4.清明•故事
清明的中国味道里，其实还绕不开另一个话题——生与死。
第一次用希沃的知识胶囊，给孩子们录了一个绘本故事——佐野洋子的《活了一百万次的猫》。我希望每个孩子都可以去读一读这样一本极清浅而又极深刻的书，也许它可以带给孩子们一点关于生命的思考。哪怕没有也没关系，至少，孩子们知道了有这样一只活一百万次却不如或一次的虎斑猫，知道了这样一个关于生命与爱的故事，足矣。
如果可以，你愿意选择活一百万次，还是活一次呢？你怎样理解死亡这件事，又怎样理解活着这件事？把这几个话题放进了清明笔记的作业单里，作为清明笔记的选项之一。
不敢奢望有孩子对这个沉重的话题进行多么深刻的思考，和孩子们一个学期的朝夕相处，对这班娃的特点还是了如指掌的。单纯稚嫩，既是这群孩子的优点，也是缺点。因为单纯，所以很多孩子尚没有沾染成人世界里更多的世俗和喧嚣，相对乖巧。但也因为稚嫩，所以很多孩子思考问题过于肤浅，同时缺少主动创造的意识。
还是到孩子们的作品里去寻找这个节气留下的足迹吧——
5.清明•作品
宸佑同学是第一个交作品的孩子，不管是版面设计，还是呈现出来的丰富内容，都带给我太大的惊喜。要说这次节气课程中走得最稳当最扎实的一个孩子，就数他了！每一份作品都是真真切切的看得见的成长。
婧嫄继续选择用古诗改写的方式与诗词对话。开篇的“绵绵细雨”和结尾的“窗外的雨淅淅沥沥地下着……”是对“欲断魂”的别样理解吧。
关于生与死，伊涵借助自己读过的书，看过的影片，写下了自己的点滴感悟。伊涵说，这么多年，每次去给外婆扫墓，都会带上自己的一份杰作送给外婆。我不知道伊涵的杰作具体是什么，但我知道伊涵找到了寄托哀思的最好方式。
我宁愿活一次精彩、自由、快乐的人生。这是小蔡同学关于生与死的思考。
“清明”二字，启弘设计成“雨纷纷”，很有意境。这份笔记里，启弘同学简单地记录了祭祖扫墓的仪式，也为我们普及了国旗半降的小知识。但我更希望能看到更多有自己的思考的文字。
改写的是古诗，联结的是自己的生活。
很想知道，当凌伟同学在一颗红心里郑重地写下这一个个英雄的名字时，是什么样的心情？又想起了些什么呢？把这些内容写下来，就是送给英雄最好的文字了。
凌伟笔下多变的清明天气，不就像行人多变的心情？夜幕降临，远处的屋顶上笼罩着一层薄烟，雨像细丝一样密密地斜织着。——这的确是个忧愁与思念蔓延的日子呵！
生，就是为了寻找活着的意义。宇翔在题目就亮出了自己对于生命的思考。宇翔说，虎斑猫遇到了白猫，遇到了爱，找到了自己活下去的意义，他再也不像一只无头苍蝇一样生活了。所以，他不需要再复活了。这样的思考极其可贵呵！
古诗改写有点简单，读不出多少真切的感受，但画面倒是带给人“雨纷纷”的意境。
颖阳同学用诗词表达对英雄的致敬。下一个节气笔记，希望可以看到你走进自然的观察和思考。
英雄的名字值得铭记，英雄的故事是否带给了你对生命的思考？文字，是铭记的最好方式。
真正的勇士并不是没有恐惧，没有担心，而是明明恐惧，明明担心，却仍然为了人民的利益义无反顾，他们就是这样的一群勇士！用书信和英雄对话，这不失为寄托哀思和表达崇敬的好方法。再读《青山处处埋忠骨》，从中你可以习得更多表达情感的方法。
活着就是要活得好点，死了就是什么也不能做了。士懿同学用最朴素的语言道出了自己对生与死的理解。怎样的活才是活得好点？活了一百万次的虎斑猫也许可以给你启发？
版面设计可见真功夫，思佳同学可以尝试和诗词对话，和自然对话，这样的节气笔记会更有生命的气息。
看到了文韬同学的努力，版面越来越清晰，内容也越来越丰富了。
