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本节重点：
*连读和弱读
*重读强调
*分析语音现象
1、连读和弱读
*美音t
如文中的at a resteraunt，sat at the same table等。
其他连读如came in，gets a Good salary等。
2、重读强调
所谓的重读强调，是对出现的特别重要的信息或点题的词读的特别重，又或者出现了重要的新信息或表示对比强调。
第一句中的Tony Steel中的Steel读的特别重，一部分原因是因为英文姓氏中姓会重读，另一方面是因为作者有意重读，给人的感觉是这个故事跟这人有关。
第二句中ago读的重，接着but并列句中的now 读的也特别重，这样表示对比，说明了过去和现在的状况。
第三句中，he明显拉长了，有强调意味，说明“他”确实挣的不少，却“always”找朋友借钱。
第五句中，me特别重读，其他普通重读，表示新信息出现了。
第六句，一般句子重读规则。
第七句，第一个调群，surprise重读，第二个调群immediately重读，惊讶意味十足。
第八句，两个you都重读，新信息出现了，又点题。
所有这些重读又体现了文中的逻辑意思。
关于语调：非重读音节和普通重读音节都在pitch 2，特重音节上升到3降到2或1。只不过非重读音节读的弱，所以听起来比较轻。
3、分析语音现象
拿到一篇文章，我们要先看一下连读弱读重读等语音现象，定朗读基调，按照da da DA da DA 等轻重读打拍子练节奏。同时注意重读音节拉长或缩短的情况。
