曾经读过某国一位成功的商业人士写的回忆录。就叫他S先生吧。

S先生大一结束的暑假（70年代的样子），跑到南欧某国去打暑假工。那个年代没有攻略，没有网络，他仅仅是听说可以赚一些钱，就怀揣着满腔的热情一头扑了去。

第一站是某咖啡馆，因为是在外打工的同胞的聚集地。通过陌生同胞的介绍和帮助，他先找到了住处，然后开始一家一家地敲开饭馆的门，问是否需要打工的，就这样找到了工作。

干了一段时间，嫌赚钱不多不快，就被人介绍到了建筑工地上运水泥。第一天没有经验，一大早空腹去上工，没到中午就饿得头晕眼花，手掌磨破了，肩膀也被烈日晒伤。

一会儿，工人们开始陆续休息了，享用自带的午餐。而他，发现周围竟没有一家餐馆儿，也没有任何卖实物的地方。晕！

他眼巴巴地看着别人吃饭，一边不可抑制地咽着口水。

一位善良的大叔把自带的法棍掰了一半给他，又分给了他一块Fata奶酪。他非常感激地接了过来，吃了此生最美味的一顿午餐。那个大叔，令他刻骨铭心。

在几个月的暑假打工生涯里，S先生经历了很多事，被室友骗过钱，被陌生的异国女人诱惑过，被顾客投诉甚至要报警（仅仅是因为切西红柿做沙拉时，没有把蒂儿抠干净），也被一些人帮助过。

最后，他带着当时对学生来说的一笔巨款——几千美金的样子，和买给家人的各种礼物，返回了自己的国家，升入了大二。

此后的S先生忽然觉得自己变得很强大，既然敢于年纪轻轻独自一人出国打工（有时还是打黑工），克服了辣么多的困难，忍受了不可言喻的孤独和无助，人生还有什么过不去的火焰山呢？

后来，S先生成长为一名成功的商人。他有良好的信誉，从不欺骗别人，但也不被别人欺骗，能保护好自己的权益；他慷慨大气，享受着付出的乐趣，但只遵从自己的内心，不会被亲情或道德绑架；他有着强大的信念，认为没有什么是不可能做到的，始终坚信办法比问题多；他有着跟任何人打交道的能力，无论是政要高官还是地痞流氓黑社会......

他回顾自己一路走过来的路，总结到：大一那个暑假的出国打工生涯，让他极大地增加了自信，同时也认识了社会，给了他可贵的经历。

这个故事给我留下了深刻的印象。

大学的教育是必要的，但不是足够的。如果我的孩子将来拿着最高的学位，却有着与年龄明显不匹配的社会经验，处世稚嫩，我想作为妈妈，我是不会觉得自豪的。

孩子也不会开心的，因为他会感觉到，一旦离开了学校，不如意的事儿变得很多，处处都是坑。即使读了万卷书，即使专业上有很高的成就，也弥补不了这些缺憾，生活的质量也高不了。

假如对一个大学生来说，认识社会需要付出一些时间和精力，那么这也是值得的，是必要的成本。

一、什么时候该开始认识社会呢？

在学校里蹲着，不出来兼职打工、社会实践或实习，就不能认识了吗？现在充分利用宝贵的学习时间刻苦攻读，以后工作了再认识社会行吗？

理论上来说，一个学生不太可能像一台永动机，始终自觉充满着对学习的动力。

他会有质疑：学到这会儿了，目的是什么？值得吗？除了用GPA衡量，学到什么程度才算牛？我离自己想要的人生有多远？那些阻碍我的是什么？......

最好的实习工作或社会实践，固然是能精进专业水准、又能见识大神并历练自己的，但是，一个学生所学毕竟有限，尤其是刚刚开设或没有开设专业课的情况下。

发现一个有趣的现象：国外的富人或政要，孩子常有到麦当劳兼职的。收银、打扫卫生、炸薯条什么的，能学会什么？对得起付出的时间吗？

这对一般大学生的专业水准，明显是没有什么帮助的。但是，除了学会自立，大概还能锻炼与各种人打交道，无论是有礼貌有教养的，还是粗鲁傲慢脑残的，全都不在话下，不卑不亢，处之泰然，完成自己的职责。

这，锻炼的是平常心吧。

所以，提前掀开社会的一角体验一下，逐步认识和适应，是有必要的。说到底，这是一个充满竞争的社会。比同龄人多获取一些社会经验，大概也相当于拿了双学位吧。

都知道职场“傻白甜”凶多吉少，而“白骨精”则不是一日修炼成的。

二、什么叫认识社会？

1、认识人性。

学会唤起人性中的善，避开人性中的恶。不掌握这个技能，大概率会活得比较惨，会觉得处处充满了恶意，活着是件异常辛苦的事儿。

礼貌不仅是教养的体现，更是唤起善的神器。有的人可能一无所有，而你对他的尊重，让他赋予自我一些价值。令自己有价值感的人或事，我们无法不对之产生好感。

谦卑，能挡住大部分妒忌的暗箭，节省了无谓的一争高低的气力，把精力用在更值得的事情上。虚荣心是一种负累。自嘲、自黑，是强者所为。

不要去考验人性。意思是说，你眼里的那些道德最高尚的人，最值得信赖的人，请不要以为他们是铁板一块。如果人性还经得起考验，那是因为筹码不够大。

最近跟儿子去看了一场电影《动物世界》，看完了有点光火。我的现实主义跟剧中的理想主义打架了。你说（李易峰）你这个孩子，明知道房子被朋友骗去做担保然后输给了高利贷，在生死攸关的时候，还要再次信任他，用对他的信任做赌注，牺牲自己的安危。这是不是傻？

说什么坚守原则，这就叫脑残！坚守原则是说，绝不害人，不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上。而你呢，非要坚持把生命的控制权交给一个没有道德底线的人！结果呢，再次被骗了吧。虽然最后导演用了一个奇葩的情节让他自保了，非常有戏剧效果，还抢回了钱，但这不是剧情发展的必然结果。

（唉唉，只有当父母的，看部电影才会这么不淡定！）

2、认识游戏规则。

拿高考来说吧，分儿高才能任性，这，就是目前的规则。规则不是为哪个人制定的，愿赌服输。

有的孩子在其他方面很有才华，但是应试学习方面的能力不强，无论怎么骂教育部，骂学校，骂社会，也是没有用的，还养成了偏激的人生观。不如保留气力，打人生的下一场，积累实力，寻找自己的机会。

前段时间读了篇文章，是关于某省高考改革又要重新改的。目前该省的现状是只有语文、英语、数学计入高考成绩，其他科目只是学业水平考试，没有多大区分度。

导致的结果是：进入大学后，这省的孩子物理垫底。另一个结果就是：理科好的男生，高考完全开不了挂！而作为工具学科的语文和英文，考试的难度越来越变态。

读了不仅庆幸：还好，我们不是那省的。假如是，也要想法设法说服孩子去应对这种局面，让他相信也是有机会的。

去质问游戏规则，无形中给了自己不拼的借口，挂掉的只能是参与游戏的自己。即使要质问，也不是作为一名高考失意者去质问，而是作为一名既得利益者去质问，这多牛，多不耽误事儿！也不会被质疑“酸葡萄心理”在作祟。

3、认识自己。

在学校里，大概只能通过GPA来直观地认识自己，评价系统会有些单一。

把自己时不时地扔在一个陌生的环境里，检验一下生存和处世能力，对年轻人来说，是必要的。

也许，你不像自己想的那么牛，离开了熟悉的那个水池，到了大海，竟然不会游泳了。所以同学，你得“咣当”一声，在自己从半空中扔到地面上，继续历练。

也许，你不像别人说的那么笨，离开了熟悉的那个水池，到了大海，竟然如鱼得水。所以同学，你也许改变不了环境，但是可以选择环境，相信自己的潜力，不要那么容易被人打击。

人生有很多不同的角色，每个角色都玩得投入玩得转，并且在不同的角色之间转换自如，这，就是可贵的能力。除了社会大学，没有哪所名校能训练这种能力。

教授不都是想象的那么牛，那么权威。弟子不必不如师，该质疑就质疑。

而摊煎饼的大叔，不仅吃苦耐劳，还会吹口琴，富有生活情趣。他宁可少存一些钱，日子过得紧一些，也要把妻子和孩子带到这个城市里来。真正的男人，是能掌控生活、尽到责任的人。

4、客观评估付出和得到。

当你觉得付出了很多，而得到了很少时，那是因为......你付出的真的还不够！

这个道理，有时只有跳出了熟悉的环境，通过一些陌生人的眼睛，才有可能感悟到。他们与你素昧平生，非亲非故，不太可能厚爱你，或对你有偏见。因此，他们对你某一方面的评价，反而是客观的。

幸运总是不期而至。而当你心心念念地祈求幸运降临，通常它会躲得很远。所有，唯有毫不吝啬的努力，才会令人多了一些胜算。

你有可能会看到，一个人没有获得受高等教育的机会，仅仅是因为投错了胎，输在了起跑线。人的机会，是不可能均等的。你还有什么怨言呢？滚回学校拼命苦读吧。

  所以同学，只有从生活这所大学毕业了，才是真正受过教育的人！