又是栀子花开的时节，又是炎炎夏季，又是一年高考，牵动了无数考生家长的心。一提及高考，最热门的话题不是数学的函数题目有多难，也不是英语的阅读理解题多么令人苦恼，而是各地纷呈的高考语文作文题。
今年的作文题大部分以材料的形式出现，但是这些材料的侧重点又不尽相同。有的题目要求考生在关键词或者诗句名言中选择一两个进行合理的联想；有的题目则是富有生活气息，要求学生对生活进行深入思考，进而议论以反映其思想，或是记叙以传递其真情。这些题目虽然五花八门，但是却有一个共同的目的：培养学生的发现能力与思辨能力。同时，题目也兼顾了不同社会层次的考生的利益，让他们在考场上有话可说，不至于搜索枯肠，能够大胆发挥自己的创造力。一部分题目还要求学生具有新时代的意识，让他们在语文学习中不仅仅是从课本上汲取知识，还要对这个日新月异的社会进行反思，可谓是体现了顾宪成“家事国事天下事，事事关心”的思想。
作为一名高一学生，并且是选择了文科、即将升入高二的我，在听完老师详细评讲了各地的高考作文题后是深有感触的。一开始，在没有接触这些东西以前，我其实一直把高考作文当作应试作文看待，错误地以为高考作文就是凭借应试技巧来得分，是一种很功利化的东西。然而在接触之后，我才发现，高考作文不是我想得那么简单，它是有门道的。每一个题目都是出卷人煞费苦心而制成的，关乎着千千万万考生的命运，并且许多专家、特级教师也参与其中，在阅卷上也是层层把关，单是这份严谨就足以令人动容了。此外，高考作文要写得出彩，其实并不容易，这需要我们在学习与生活中的积累和反思，更需要我们的临场发挥能力与语言表达能力。所谓的语文生活，或许就是这样的：你不仅要学，还要说；不仅要说，还要写，还要运用，将自己的思想与文笔熔于一炉，方显出你的炉火纯青，这也是我孜孜以求的目标。我现在最大的不足之处便是对生活虽有初步的反思，却不够深刻，凝练不成文字，有似是而非之感。用杨绛先生的一句话概括就是“你想得太多，书读得太少”。我觉得我的思想不够透彻的原因就是书读少了，同时阅历也少。
作为一位有志于文学的青年人，我更不想辜负我的青春，甚至是人生，我很希望自己能真正地从生活中悟出属于我的真理，因为这个世界在变，但是真理不变，掌握了真理就掌握了生活。我也不能总是愚昧地把所有事想得太简单，一如我曾把高考作文想得太简单那样。
栀子花每年都在夏天开放，它代表着纯洁，我希望在两年后的花开时节没有辜负它。
