山东青岛，崔玉萍
本周学习《寄邹谦之书》读原文，听博仁老师原文导读。开启能量满满一天！学习原文：随事体认天理，即戒慎恐惧功夫，以为尚隔一尘，为世之所谓事事物物皆有定理而求之于外者言之耳。若致良知之功明，则此语亦自无害，不然即犹未免于毫厘千里也。来喻以为恐主于事者，盖已深烛其弊矣。
学习笔记：对于湛甘泉所说的”随事体认天理，即戒慎恐惧功夫”这句话的理解，与圣学的致良知之功，还是有所不同，那么事事物物皆有定理，出自朱熹的大学或问。后世的一些学者，都以为那个事事物物上皆有定理，但是阳明先生的学问正好跟这个事事物物皆有定理不同，阳明先生认为心即理，向外求，向事事物物上求，就错了。阳明先生曾经在这个事物上求过，就是格竹子，求真理，格了七天七夜都没有格出那个理，然后还把自己给格病倒。后来阳明先生在龙场悟道以后，就提出来心即理，圣人之道，吾性自足，向之求理于事物者，误也。如果我们致良知的这个功夫很精纯，这个事事物物皆有定理，是没有问题的，但是如果我们这个既然是的功夫不清纯，我们这样说的话，那就差之毫厘，谬以千里了。同时我们经常说，要在这个世上磨练，他并不是说在那个世上就体认千里，而是透过事儿来磨我们哪颗心，来看自己到底是一个什么样的人，然后把我们心上那个私欲灰尘去掉，事上磨的目的是这个，而不是在那个事儿上去寻找天理，因为心即理，如果我们明白这一点，这样说也没有问题，因为我们很清楚是磨自己。那颗这个心上的灰尘，但是如果不清楚的话呢，我们很有可能就会掉到那个事儿上去求理，那么就相去甚远了，周谦之也说，这个说法恐怕是把着眼点放在事物上，而不是放在心上，那这种言论的这个弊端让很多人走了很多弯路，透过第一段啊，我们再次看到致良知之学，虽然是非常的简易，明白清晰，但是我们在做的时候，会不自觉地掉入那个事件，从而走偏，我们一定要守住那个本，这个本就是心即理，天理即良知，事上磨是磨自己那颗良知之心，而非事上求理。
亲爱的34期格物班的家人们晚上好！
下面是我们34期格物班第50天的功课情况表。
嘉许每一位班委的付出和用心；嘉许每一位组长的担当；嘉许所有准时上交功课的同学。没有准时上交的要警醒，不要抱有任何侥幸心理。
特别嘉许 第1、2、3、4、5、7、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、21、22、23、24、25、26、28、29、30共计26个小组全部同学全员精准提交了功课。
未精准提交功课的有6、8、20、27组各有1人迟交。
特别嘉许：一大组、三大组、五大组全员精准提交功课。
功课是一个人意志力，觉知力和定力的综合锻炼，它像一面镜子让我看到我是一个什么样的人。致良知不是一个概念，而是理上明、事上磨，境上练的过程。我们一起让做到成为事实！
同学们加油！期待格物班明天更优秀的你！
请学习委员将以上两条信息发送到大组长群，并邀请学习组长发送到小组学习群，鼓励大家一定要提前交作业，感恩大家！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
第34期格物班第50天优秀功课名单：
一大组
第1小组：崔玉萍
第3小组:白少丽
二大组：
第7小组：卜国艳
第8小组:臧登华
三大组：
第11小组：时乃胜
第14小组:宋军风
四大组
第18组：耿淑艳
第20组: 王雪梅
五大组
第21小组：张燕
第23小组: 郑新
六大组
第27小组：陈晓萍
第30小组：王依臣
期待老师的精彩点评！[庆祝][庆祝][庆祝]
内蒙包头宋军风
新的一周开始了。昨天是母亲节。就买了吃的用的去妈妈家，去看爸妈，祝妈妈节日快乐！爸妈都特别开心。我跟爸妈聊聊天。我跟他们说出去溜达的时候看到纸壳子就捡回来，攒多了我帮你们去卖。妈妈说捡多了拿不了。我说帮你弄个小车拉上行不行？妈妈说行。爸妈都可高兴了。前几年我们就不让他们往回捡这些东西。有时候看到他们还往回捡，我们就会说，不要往回捡这些东西了，多脏呀。后来他们就不敢往回捡了，有时候看到喜欢的东西忍不住又捡回来，被我们发现，我们会用质问的口气问他们的时候，爸爸说是妈妈捡的，妈妈说是爸爸捡的，我还会特别生气把他们训一顿。他们就像犯了错的孩子，可怜兮兮的样子。现在想想自己有多傻。爸妈只是想为这个家再做点什么，想体现自己的价值，觉得自己还有用而已。我们把人家的自由都剥夺了。我们没有这个权利呀！什么是真正的孝顺？值得作为儿女的每个人好好思考一下。祝全天下的父母都身体健康，天天开心，永远幸福[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
7山东烟台
每天读原文，听导读各一遍，老实听话照做，也不失为一条捷径。
博仁老师的话句句敲在心上，与之相应，近段时间大量的付出实践，真的就是实践出真知，真诚是立身之本，处世之方，不用花言巧语说的多么好听，只要发自肺腑，让对方听到发自灵魂深处的真实声音，哪怕说的不顺畅，也无所谓，没有人拒绝你真诚的对他好，对面的人是能敏锐感知到你真诚的度有几分，这几天也是在有意练自己的功夫，就是一个诚字，和陌生人聊天，能够迅速打开她的心扉，把对闺蜜都不能说的话和我说，一见如故是不是就是这种感觉，我也进行复盘，最后总结，当时就是把自己当作一个管道，放下自己所想，用心体会她的感受，同频共振，用心陪伴，任何一个人都会欢喜地接受，昨天下午成功的陪伴了一个月不出门的孩子去公园玩，在家长眼里就是一个问题孩子，可是通过一下午的陪伴，孩子的全然放松和信任，让我看到了一个人本自具足的那个本我显现，一天打十多个小时游戏的孩子，他内心也有一团火，可是没有人能够走近他，和他碰撞，所有人都打着为他好的旗号，大张旗鼓地打压他，改造他，他需要的是高质量的陪伴，需要的是能懂他的一个人，和他有高层次的沟通，昨天看到了孩子的绽放，虽然不知道他能坚持多久，但是我们做好了长期陪伴的准备，给他所需要的，是我们应该准备和具备的，读懂他，陪伴他。通过昨天陪伴孩子的经历，我也收获颇丰，晚上回到家，改变以前对儿子的模式，回家给孩子做了丰盛的晚餐，关心他在学校累不累，和他聊些开心的事，他让我办的事，第一时间去办，以前会觉得自己的事重要，总让他等一等，孩子昨晚特别轻松愉快，今天期中考试，做完作业自己自学，十点半还不睡觉，再多学一会，让我第二天早上5点半叫他起床，主动拿了在家学习资料去学校，今天中午再看看，让看到了一个特别有能量的孩子，以前把本该孩子做到事我们代替了，不相信孩子，降低了孩子的能力和能量，结果我们还埋怨孩子不争气，孩子能好才怪。所以帮人就是帮自己，不用考虑得失，最终都会回到你自己身上，依良知而行，循天理而动，自得天助。感恩圣贤智慧的引领，一步一个脚印笃定前行。
