上周三，奔子到我的晚托班蹭课，课间跟我的一个学生起了冲突，他用铅笔尖把一个男孩靠近耳朵的地方扎出血了。听到那个孩子痛得“嗷”地一叫，又看到一些血糊住了伤口，我知道奔子这次闯祸不小。几乎不需要经过大脑，我一边给那个孩子擦伤口止血，一边用责备的语气对奔子说：“快给人家说‘对不起’！”奔子却把头一扭，说：“哼，谁叫他抢我的玩具？！”
等我把孩子的伤口简单处理好，通知了他的妈妈后，我再过来问奔子事情的缘由。原来是那个男孩在奔子警告他后，还要来抢奔子的玩具，奔子气不过，顺手就用手去推那个男孩的头，谁知他忘记了他当时手上正拿着铅笔呢，所以无意当中，就把铅笔尖扎进肉里了。虽说那个男孩有错在先，不过我看他在我怀里疼得哭，为了安慰他的情绪，我跟奔子建议：“你看他这么疼，你愿意跟他说句‘对不起’吗？”奔子还是固执地重复着刚才的话。
这时另外一个跟奔子比较要好的男同学说：“LBJ，你再不道歉，我以后再也不跟你玩了。”奔子置若罔闻。而奔子的死党马龙悄悄问我：“老师，他们说警察会把LBJ关10年，会不会？”我问：“是吗？那你觉得几年合适？”马龙说：“关1年吧。”…
课后我领上奔子，陪同男孩和他的妈妈去医院。可这孩子完全不配合医生检查伤口，不停地乱叫乱动，经过几次失败地尝试，急症医生面对后面长长地等候队伍，无奈地跟我们说：“你们做好了孩子的工作再进来吧。
”跟那孩子的工作当然做不通，一阵挫败感又让我想到了奔子还没有跟他道歉。我说：“你看，他好害怕，可是没办法，医生一定要看那个笔尖有没有留在肉里。现在你愿意跟他说‘对不起’吗？”奔子说：“我不愿意。”我感觉我的挫败感加重了。
本来我想：医生只要检查一下伤口，确认肉里是不是有铅笔尖，然后清洗一下创面，消炎，打只破伤风针，就完事了。所以5点多进医院的时候，我连零食都没有买，估计着半小时就可以出来，然后跟他们娘俩一起吃个饭，给孩子买些礼物就回家。
可事情完全没有按照我的想象发展。6：00-7：30，那孩子硬是没让医生打开伤口仔细检查，医生只能判断80%可能性不在肉里。面对孩子的超级不配合和医生的超级不耐烦，我们放弃了做思想工作。我提议照个CT。孩子妈妈却不同意，说打个破伤风针就行。接下来7：30-8：30，那孩子硬是没让注射室的医生给他做皮试。
孩子妈妈终于在注射室外发飙了，一把把孩子拖出了急诊区。 我和奔子面面相觑，奔子此时已经困得快在我怀里睡着了。整个过程他都一直跟着我们，从耳鼻喉科急诊室到清创室，从清创室到缴费处，又到注射室。看到孩子和他妈妈远去的身影，我扶起奔子赶紧追出去，发现他妈妈气急败坏地坐在花坛围子上，孩子在那里哭。
我拉着孩子的手说：“对不起啊，奔子把你弄疼了，我替他向你道歉。你现在最想做什么啊？”
孩子：“我想回家。”
我：“回家干什么呢？”
孩子支支吾吾地说不出来。
奔子突然说：“ZZY，对不起！你要是去打针，我以后就叫你‘钢铁侠’，或者‘铠甲勇士’！”
奔子的道歉来得那么突然，我感动得一下子抱住他，在他额头上亲了一口，说：“哦，奔子，你终于道歉了，你真勇敢！”
虽说奔子的道歉和鼓励最终还是没起作用，还是等到孩子爸爸赶来把他按住才打好针。不过他最后完全自愿地说了“对不起”，让我的心回到了“天枰”的中间。我反思此事：奔子打伤人家固然不对，可是，他为什么会这样呢？如果我在要求奔子道歉之前，对那个孩子说：“你抢人家的玩具是不对的，你也要向LBJ道歉。”我估计奔子不会犟那么久都不说“对不起”。可在当下，为什么我就完全忽略了奔子的感受呢？因为我被受伤者的惨状蒙蔽了心智，我估计许多人也会跟我一样，所以我特地把这个事件分享出来。
回家后，我说：“妈妈今天也有不对的地方。我应该让他也给你道个歉。要不，我代替他跟你说‘对不起’，好不好？”奔子说：“不用了，让他在微信里说一句就好了。”
