记得小的时候，经常有家长对着自己淘气的孩子说出这样的话：我们大人那么拼命的工作，是让你好好读书的，不是让你败坏家业的。所谓的败坏，很可能是这孩子没有好好的读书，或是多花出了几块钱，抑或是做出了一些父母难以理解的事情。
相比之下，我的爸妈，从来没有说过这样的话。相反，他俩把生活上的所有重担都担在自己的身上，记忆中，最难捱的一段时间是，弟弟还小，总是生病，又赶上播种季节，家里的存款所剩无几。妈妈一咬牙，从街坊邻里借了两百多块钱，顺手交给了爸爸，让爸爸去集市上买回播种应该掺施的化肥，而她在偷偷的抹了一把眼泪后，仍旧把最灿烂的笑容呈现出来，仍旧给我和弟弟增加营养，仍旧坚持着每天给我俩一人一卷山楂片（后来妈妈讲，是为了让我俩消化好，多吃饭），仍旧坚持着每人每天一颗鸡蛋（自家养的鸡下的蛋）。剩下的蛋她和爸爸不舍得吃，全部五分钱一颗卖掉，多年后，邻居和我妈妈开玩笑说，从那些缺吃少喝的日子里走来，你家俩孩子还能长那么高的个子，有啥秘笈？妈妈笑着说：啥秘笈偏方的，就是白菜萝卜大馒头，不挑食不偏食，就能长得高。至今想来，那样困难的生活，并没有让父母把内心的焦虑传递给我们，反而是经过他们的心过滤后，把最好的给了我们，长大后的我，虽然也经历了一些不大不小的关隘，仍旧能够笑着向前，我想，父母拥有最大的功劳。父母心底从容，孩子前路才会天地宽阔。
近些日子以来，很多新闻报道说，某些教育机构门前，报名的家长排成了长队，甚至为孩子选报课程也需要提前半年完成，这还不算，即便是提前半年，也要摇号，听后，我觉得非常的不可思议。在到处大喊着素质教育的时代里，为什么还有那么多的家长，争着抢着把孩子送到“填鸭式”教育的教育机构呢？
周围也不乏这样的家长，每每聚到一起，便三句离不开“你家孩子报哪家辅导班”“你家孩子上什么样的兴趣班”“你家孩子考了班级第几名”“你有没有好的老师推荐”，让人听了不禁头大起来。和一位稍微年长的朋友聊天，她说要把女儿送到衡水一中去读高中，我吓了一跳，说：“您舍得？”
她却很淡定地说道：“有什么舍不得的，舍不得孩子套不着狼，我有一个朋友的孩子，才初中，就考到法国的某学校去了，你说她要是不好好学，以后怎么跟人家这些海龟比呀？”。
从她的言语中，我读到了深深的忧虑，为子女未来成长的忧虑：要套住狼，必须舍得目前的时间，甚至耗费孩子的童年。可以说，在这一批孩子的身上，难看到孩童本应该有的天真烂漫的气息。
记得十几年前，叔叔家的女儿随他工作到了济南，开始在济南读书。然而每到寒暑假，她都要闹着父母把她送到乡下老家，甚至在十一二岁的时候，便自己乘长途汽车回老家。没有家里的各样美食，每天和我们一起争着吃粗茶淡饭，和姐姐弟弟们抢着在锅底下烤红薯，烤大蒜，甚至吃一包泡面都算是奢侈，而她依然是乐此不疲。她的父母，我的叔婶，也曾为这位妹妹的升学感到非常的焦虑，觉得总想着回老家会耽误课程，便在高中以后减少了她回家的次数，但自那以后，她的成绩便有了明显的下滑，最终考了一所很一般的学校，无疑让叔婶更佳的忧虑。但我内心知道，妹妹的心里，仍旧是对家乡的牵挂，我不知道这样的经历会给她的学业增加几分，但我深刻的明白，这样鲜活的生活经历，是教科书和课堂给不了她的，而乡野对她生命的沁润，是任何教育都取代不了的，至今她工作了，仍旧是每年至少自己开车回家两次，陪陪爷爷，吃吃家乡饭，有时候载爷爷兜兜风，和大家一起的日子，她的笑容就会非常的灿烂，至少这片田野，仍旧温暖着她那颗温润的充满感恩的心。
而现在大多数的孩子，本应是天真烂漫的年龄，却要被家长东塞西挪的送到各个辅导班，没有了自我成长的时间和空间，没有时间看日出日落，没有时间听花开的声音，几乎所有的课余时间都被作业课程填埋，没有空余的时间去感受大自然的美。最让我受到冲击的是，在几年前在给一个学生讲课的过程中，讲到太阳东升西落的问题，学生突然打住我说：老师，哪里是东，哪里是西？
我反问她说：你没有看过日出吗？
她眼神有些迷离的说：没有。
我说，你明天起床，寻找一下太阳，会发现早晨的太阳真的很美。她照做了，第二天便高兴地对我说，她终于知道了日出的方位了。
所以，就是这样的孩子，在家长和老师们看来没有任何生活常识的孩子，需要死记硬背些本来可以很有趣的东西。在讲这个问题过程中，我告诉孩子一个我自己的遇见：有一次去他乡旅游，孤身一人，到达当地的时候是凌晨三点半，提前订好了酒店，只知道离火车站很近，但黑夜中不像白天那么有方向感。在凌晨的异乡，我被天空的一轮明月吸引，也是这轮明月给我指明了方向：其时是农历七月十五，中元节，在凌晨的时间内， 月亮在天空的方位应该是在西北方。就是这个在小时候积累下的经验，告诉了我方向，我也顺利的找到了酒店，避免了露宿街头。
许许多多的田野经验，为我以后的生活提供了诸多的便利，这些都不是课本教给我的，也不是课堂教给我的，而是自然这本浩大的书籍。
所以，作为父母，你眼下的焦虑，或许会成为子女未来的迷茫。在为孩子提供良好的受教育的机会同时，还需要带着孩子更多地走出教室，走出课本，走进自然，去感受自然万物最神奇的力量。
或许，最好的陪伴，是同孩子们一起成长，而不是将大人们的思维强按在孩子们的身上。
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The end
