七月，骄阳似火，今年的暑假是一个不同寻常的暑假，是一个让人难忘的暑假，是一个忙碌的暑假。精准扶贫，国之大策，身为教师有幸参与其中，为扶贫工作尽自己的一份微薄之力！入户调查、吃万家饭、政策宣讲……就像七月的天气一样，我们如火如荼的进行着！
七月，微风袭来，互加计划网师学院暑期课程暨第二季兴成长计划名师成长提升班开课了，我加入青椒计划。经过三周来的学习，每周按时听课，打卡。为了使自己能够快速融入兴成长计划中来，为了使自己能够在原有基础上取得更大进步提高，我努力着，感触颇深。
我参加工作二十多年，一直担任小学语文的教学工作，经过多年的努力学习、钻研、实践，课堂教学能力有所提高。但是我知道光有出色的课堂教学技能是远远不够的，还必须拥有先进的教学理念，独特的教学风格。所以我要借助兴成长计划研修平台，在各位专家级教师的引领下，通过线上课程学习，随堂记笔记，问题研讨，总结学习收获，打卡分享等形式，利用好这次珍贵的学习机会，认真聆听专家的讲座，学以致用，迅速提升自己。
阅读教学在小学阶段一直是个教学难点，一味地讲解，枯燥乏味，孩子没兴趣，听了时老师的课，我的眼前一亮，原来阅读可以这样讲！润物无声啊！对于我的低年级的孩子们来说，时老师告诉我们，共读要多于自读，让孩子在特定的时间来读出自己的韵味，开展交流活动，激发学生的读书热情，读书贵在坚持，让孩子对读书如饥似渴，使读书成为习惯。成为乐趣。正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
时老师的朗读抑扬顿挫，字正腔圆。听后让人会产生身临其境之感，这也是我要加强训练的内容。有了好的引领，多示范，多鼓励，让孩子们多练习，逐步调动孩子们内心真实的感受，读出自己的味道，逐步夯实朗读基础。孩子入情入境地朗读，会与作者产生感情共鸣，加深对作品的理解和体验，获得思想启迪和情感熏陶。
这是一个学习的平台，能在盛夏时节带给人们一丝清凉的平台，在这个可以互相交流，研讨，质疑解难的平台上，我们能够互相学习，不断提升自己。所以，我会积极、认真地进行学习，努力地完成各项任务。
