我们今天来看看唐代天才少年排行榜的第一名：骆宾王。
成名年龄：7岁
代表作：《咏鹅》
IQ:180
EQ:两颗星
首先我们来请小朋友一起背一首诗：《咏鹅》
《咏鹅》（骆宾王）
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
大家眼前有没有立即浮现这样一幅画面啊？一群大白鹅，弯着脖子昂着头，鹅鹅鹅地朝天长鸣，它们在水中悠然自得地游着泳。鹅毛是白的，水是绿的，而鹅的脚掌呢，是红色的，多么艳丽的色彩啊，而那一圈圈水波荡漾开来，别提有多美了。
小朋友们猜猜，这是骆宾王几岁时写的？告诉大家吧，7岁。这是他7岁时写的。人家7岁写诗，我们7岁开始背他写的诗，嘿嘿，这就是咱们普通人和天才的差距，骆宾王这智商，真是不服不行啊！这首《咏鹅》影响了一代又一代的人，现在它仍被选入了我们的语文教材，就在一年级上册语文书中。
那骆宾王的情商怎么样呢？可惜啊，他情商总是不在线，比如道王李元庆很欣赏他的才能，让他写一封自荐书，也就是让他写写自己的优点，让大家都知道，好提拔他。谁知道骆宾王却说，我怎么能王婆卖瓜，自卖自夸呢。唉，小朋友们看，骆宾王这做人，也太耿直了点！
他个性很强，却处理好人际关系，曾经两次被送进监狱。后来，骆宾王也看不清形势，跟着没有什么实力的徐敬业反对武则天，最后失败，徐敬业被杀，骆宾王生死不明，不知去向。关于骆宾王的故事，我们以后讲初唐诗人时还会讲到，所以这次就拓展得少一些。
小朋友看出来了吗，这些天才少年的前三位，智商都很高，但是他们的结局都不好。只有李峤一生做过三次宰相，最后寿终正寝，结局最好。所以，今天要跟小朋友们说的是，要发展自己的情商，别太任性，因为它会影响你一生的命运。
二、《小池》
《小池》（宋·杨万里）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
夏天还没结束，我们继续来学习跟夏天有关的诗歌，今天选的这一首诗，是宋代诗人杨万里的《小池》，被选进一年级下册的语文书中。
我们看第一句，“泉眼无声惜细流”，什么是泉眼呢？是泉的眼睛吗？肯定不是的，泉眼是泉的源头，是泉水流出的地方。那么是第一句的意思就是，泉眼好像特别爱惜这涓涓细流的泉水，所以轻轻的、无声的让它流出来。在这里，有一个字用得特别好，就是“爱惜”的“惜”字，一般来说，只有人才有这“爱惜”“怜惜”的感情，在诗人的眼里，泉眼也有了这种感情，就把自然界那种细流无声的画面描绘得很有情感。
我们再来看第二句，“树阴照水爱晴柔”中的“照水”是指“映在水里”，这句话的意思是，树荫是因为喜欢晴柔时的景色，所以才在水中投下自己的倒影。“晴柔”就是晴天里柔和的景色。这一句诗里也有一个“爱”字用得非常好。和上一句的“惜”字一样，都是使用了“拟人”的修辞手法。拟人是小学里最常见的修辞手法之一，就是把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法，可以使文章更加生动、形象，读起来更亲切。比如“树阴照水爱晴柔”这句诗，就给了树荫生命，它就像人一样也喜欢美好的景色。
下面的两句诗就更有意思了，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，就像一个高明的摄影师抓住了一个美好的瞬间，这两句是不是非常容易懂呢？小小的荷花的花苞，才露出一个尖尖的角，还没有来得及舒展开，就有蜻蜓等不及了，早早地停在了它的上头。
这里有一张照片，是我大学好友拍的，他发到自己的公众号里，我翻出来给小朋友看看，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是怎么的一种情景。
这首诗的意思是：
涓涓细流从泉眼中流出，因为泉眼对它的爱惜没有发出一点声音。池边的树荫因为喜爱初夏的晴朗与柔和，像照镜子一般把自己倒映在水中。柔嫩的小荷才从水中露出一个尖尖的角，就有蜻蜓停在了它的上面。
这首诗里，诗人杨万里写了小池初夏的美景，有一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶，还有与小荷亲密相处的一只小蜻蜓，真是一幅安静而美丽的画卷。其实，这都是很寻常的风景，都是小小的，就像题目“小池”一样，很常见。不过，要把常见的景色写得如此美好，需要我们有一双善于发现美的眼睛。我们常说，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。相信我们群里的每一个小朋友都有一双发现美的眼睛。夏天也正是荷花绽放的美好季节，有空的小朋友不妨和爸爸妈妈一起到公园里看看。欣赏一下荷叶和荷花吧。
三、《闲居初夏午睡起》
上面的两首诗，很多上了一年级的小朋友都学过。今天我们再拓展一下杨万里另外两首写初夏的诗。诗名叫《闲居初夏午睡起》，这是一组诗，嗯，就跟白居易的《池上》一样，也是两首。我们分别来看看。
闲居初夏午睡起二首
其一
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
其二
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
【释义】
我们先来看第一首，第一句“梅子留酸软齿牙”，这里的“梅子”指的是味道很酸的果实，这里指的是杨梅。“软齿牙”，指梅子的酸味渗透牙齿，使牙齿变得酸软。吃过杨梅的小朋友应该有这种体会哈。第二句“芭蕉分绿与窗纱”，“芭蕉”是一种植物，叶片很长很宽，叶面鲜绿，在南方很常见，小朋友们应该知道它。“分绿”这个词，可不是把绿色分出去，而是“映照”的意思；“窗纱”，就是一层很薄的布，挂在窗户上。“芭蕉分绿与窗纱”是说，芭蕉初长，而绿阴映衬到纱窗上。
第三句“日长睡起无情思”，这里的“思”解释为“意、情绪”，无情思：就是没有情绪，指不知做什么好。因为不知道做什么好，就自然而然地引出来第四句：“先看儿童捉柳花”。“柳花”就是柳絮，倒是春末夏初，有柳树的地方飞起很多白白的柳絮。诗人午睡起来没事干，就看小孩子捉空中飞舞的柳絮玩。题目《闲居初夏午睡起》中有一个“闲”字，那么这后面两句诗就把诗人的“闲”表现出来了。在大人眼里，飘柳絮是很恼人的，弄得到处都是，吹到眼里鼻子里、嘴里不舒服、不方便，但是在儿童眼里，捉柳絮是有趣的游戏，跑来跑去地抓，孩子们都很可爱。诗人杨万里“闲着”看儿童捉柳絮，也可以看出他对乡村生活的喜爱。
整首诗的意思是：
梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，而绿阴映照到纱窗上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事，观看儿童戏捉空中飘飞的柳絮。
我们再来看第二首：
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
第一句：“松阴一架半弓苔”中的“半弓”，是指半弓之地，形容面积极小。弓，是古时丈量地亩的器具，一弓等于1.6米，半弓就是一米还不到。“苔”是一种很小的植物，喜欢长在湿的、阴的地方，可以理解为“青苔”。这句话是说，松阴之下长着半弓的青苔。
第二句“偶欲看书又懒开”好理解，说诗人在初夏午睡醒来之后，他想看书，可是刚刚翻开又觉得没兴致。
最后两句“戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来”，其中“掬清泉”，是指两只手相合捧泉水，掬就是两手合在一起捧东西，像小朋友洗脸的时候，捧起洗脸池里面的水，弄到脸上，那个捧水的动作就是掬。这两句是说：诗人午睡起来，不想看书，百无聊赖中，用手捧起泉水洒在芭蕉叶上。那淅淅沥沥的水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为突然下起雨来了呢。这里有一个字，叫“戏”，用得很好，把诗人的闲情逸致也写出来了。小朋友可以想一下：初夏世界，诗人午睡醒来，没事干，看到儿童在玩耍，自己也起了玩心，用手捧水洒芭蕉叶，是不是也像个爱玩的小孩呢？
整首诗的意思是：
松阴之下长着半弓的草苔，想看书可又懒得去翻开。百无聊赖中，捧起泉水去洒芭蕉叶，那淅沥水声惊动了正在玩耍的儿童，他们还以为骤然下起雨来。
8月2日打卡（①②任选一首，有余力者可背两首 ，③④为拓展，如愿意背也会登记）
①《咏鹅》（骆宾王）
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
②《小池》（宋·杨万里）
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
③《闲居初夏午睡起（其一）》（宋·杨万里）
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
④《闲居初夏午睡起（其二）》（宋·杨万里）
松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。
戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。
