今天，在学校领导的组织下，再次聆听了专家老师崔允漷、石芳、蔡可对义务教育新课程及课程标准的解读，积极聆听学习，并结合自己的一些思考和自己的收获。
一、落实“立德树人”，润物无声
新课标提出的“立德树人”，这是随着社会发展对教育提出的严峻要求，老师要做的就是在课堂上“润物无声”。什么是立德树人？立德树人的意思是培养有品德的人才。立德就是坚持德育为先，通过正面教育引导人/感化人、激励人。树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育塑造人、改变人、发展人、作为教师的我们，在学科教学的同时，要注重学生的品德思想教育，使学生不仅学会学习，更要学会做人，为国家培养道德高尚的时代人才。
二、领悟新教法，发展学生核心素养
核心素养是最关键、最必要的素养。新课标核心素养的概念更明确，定位更清晰。语文核心素养包括四个方面：文化自信、语言运用、思维能力、审美情趣。我们教师要切实理解学科核心素养内涵，深入理解教材，立足核心素养，确定教学目标，选择新的教学方法，展开教学。理解任务群的学习，进行整体教学，避免碎片化教学，减少课堂上问题的数量，提高问题的质量。创设丰富的教学情境，激发学生的学习兴趣。加强实践，减少灌输式的学习，加强学习的自主性和探究性。鼓励学生读书，读整本书。教给学生阅读方法，结合课程内容，激发学生的阅读兴趣。
三、转变观念，适应时代发展
课程标准的变化，带动了教与学的变革。我们教师也需要转变，我们要做的是不断学习，不断实践，在实践中摸索，转变思想，转变教育的教学方法，才能适应时代要求，才能培养新时代人。理念决定教育的深度，学习拓展教育的广度。我们唯有不断地努力，不断地给自己“充电”，才能有源源不断的“活水”，给自己，也为学生提供坚实的保障。
路漫漫，其修远兮。
