文/隐尘非
1、
下午翻看雾满拦江的文章时，不小心被他的《不要读书读到蠢》戳痛了一下。
该文通过两个孩子读书的故事，揭露了许多父母鼓励孩子读书的动机极其功利，功利导致了无法想象的短视。许多父母让孩子读书，一是考大学，二是找个好工作，三是找个好对象，全部的意义就在于此。
而这种短视的功利教育，造成了相当数量孩子的智能不足，同时也忽略了阅读的真正意义。
读书非得这样嘛，如果没有一定的利益，相当的好处，难道就不读书了吗？如果通过读书，考不到好的大学，找不到好的工作，寻不到理想的对象，那是不是认为书白读了呢？我们为什么读书？
2、
由文及我，从微博注册发第一篇文章，到入驻简书，开通头条号，我一直在思考，我坚持看书，坚持写还不成熟的文字，我的动机是什么？我的初衷是什么？
冠冕堂皇地说，是为了让自己的文字得到大家的认可，从而对自己能力的一种认可，说穿了，还是想通过写作赚到钱。
李老师今天在写作群上发给一朋友这样一段话：很多人都是这样想的，就看你在这样的坚持中想得到什么。如果只是钱，那坚持的时间能有多久？如果是觉得自己坚持能改变自己的认知，那或许可以坚持的较久些。
当时就被这段话，深深地刺了一下。为了钱去坚持读书，坚持写作，这样能坚持多久？这样的动机何其功利，这种功利也是一种自我的短视教育。
这种自我短视的功利教育，让我在读书上急功近利，急切的想去补充，想去求成。
这样强烈的条件反射，让我面对每本书时的第一意识是，这本书有没有用，阅读变得异常狭隘。
像老雾所说：这种短视陋见，已经将我的大脑限定于即时的固化状态。
写作上，也变得浮躁不安，想一蹴而就，想一口气吃成大胖子，可是越急越适得其反。这样的我，在阅读写作这条路上，又会走多久呢?
我也一直在问自己，如果有一天，文字真的变成了钱，你就快乐了吗?这就是你一直要坚持下来，希望达到的结果吗？
答案已经是否定的了。
3、
李老师说：希望通过写作倒逼自己，通过文字认识到更多的朋友，与世界交互。
通过写作找到这个世界，生命经验之间更加深刻的链接。
这是通向自己的最有效的工具。
雾满拦江说：阅读的最高境界，是享受生活，体验生命的快乐。体验阅读所带来的精神快感，那是慢慢而持久的，是能够让你的生命充实而饱满的。
阅读是对新世界的观察，让你通过他人的眼睛扫描周围，让你拥有一个高维的视角。
而我现在想说：我也想通过广泛阅读，重新开启我的大脑，改变我的认知，敞开心扉，感知这个世界，体验生命的快乐。通过写作来拥抱这个世界，让生命之花开的灿烂一点。
最后借用李老师的话：通过阅读，写作，予以敬畏青春年华，敬畏生命，敬畏活着的每一天。
(学习雾满拦江第九天)
