快跑，小怪兽来啦！--启蒙班
引导：从前，有一个大英雄，他叫奥特曼。小朋友们，你们知道奥特们为什么是英雄吗？
小朋友回答，不知道。老师说，那是因为，奥特曼主要是打怪兽，保卫世界和平的，所以，它是大英雄。
那小朋友们，你们在生活中有没有见过奥特曼，有没有见过小怪兽呢？小朋友们说回答有。老师问，有没有哪个小朋友，可以告诉老师，小怪兽是长什么样子的，它们凶不凶恶。小朋友们七嘴八舌的说了好多……
老师接下来，就带领小朋友们观察老师电视里播放的图片，观察各种不同的小怪兽，它的特征与生活习性。引导小朋友记住它们的身体特征以及造型。点明主题，我们今天的画画内容。
范画部分：老师示范一个小怪兽的造型。可重点讲圆的画法，三角形的画法。弧线的画法。让小朋友对线条有基本认知。
上色部分：小朋友可自由搭配颜色。可讲基本冷暖对比。上色时，颜色最好不重色。
背景：开动你们的小脑袋，想一想，小怪兽，会去到哪些地方，破坏到我们生活的家园呢？城市，楼房，郊外……你们可以自由发挥，画出来，不会的，可以举手问老师。
小朋友们的今天的表现都很棒，继续加油。
《快跑，小怪兽来啦！》--启蒙班
引导：以奥特曼打怪兽的故事，引出小怪兽这个主题。老师与学生边讨论边看电视里的图片，观察不同小怪兽的生活习性以及它的身体特征。
范画部分：老师示范一个小怪兽的造型。可重点讲圆的画法，三角形的画法。弧线的画法。让小朋友对线条有基本认知。
上色部分：小朋友可自由搭配颜色。可讲基本冷暖对比。
背景：开动你们的小脑袋，想一想，小怪兽，会去到哪些地方，破坏到我们生活的家园呢？城市，楼房，郊外……你们可以自由发挥，画出来，不会的，可以举手问老师。
小朋友们的今天的表现都很棒，继续加油。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
