开学伊始，教师节刚过，为进一步发挥“基于学科素养的命题技术”在复习课教学及命题实践中重要作用，9月12～13号在美丽的天台赤城中学召开了中考分析研讨会暨王定钧名师工作室第三次活动。公开课贴近中考，骨干教师点评有深度，专家讲座高屋建瓴。
一.展示课观摩，骨干教师点评
天台赤城中学赵淑琼老师、三门海游中学陈红萍老师、椒江附中叶玺涵老师分别为我们带来了地理、思品、历史展示课。赵老师以2017中考21题为例，给学生讲解地理解题方法：学会读图，获有效信息；认真审题，抓住关键词；规范答题，写专业术语。 陈老师热身游戏，耳目一新；《战狼儿2》导入，有时政性；目录指导，把书读薄。叶老师的课高起点——浓缩精辟，低落点——以三道题目落实知识，提升能力。
骨干教师回浦朱晓红老师、椒江白云陈灵萍老师、临海程波老师分别对三堂展示课进行了精彩点评，这为我们上好高效、创新的中考复习课指明了方向：利用新鲜素材，巧设各类变题；设计思维导图，关注方法指导；提升课堂温度，激发学生情感。
二.专家讲座高屋建瓴
台州市教研室杨斌老师风趣幽默，谈吐不凡，在《从考试谈复习》讲座中，杨老师以生化的故事、电视剧感悟令我们折服，以中考试题分析告诉我们中考要求的能力：获取、解读信息的能力，调动、运用地理知识的能力，论证、探讨地理问题的能力。
玉环实验中学的林源启老师为我们做了《让思维灵动起来——2017面台州市社会.思品中考试题分析》。短短的一个半小时内，林老师向我们讲述了自己的命题体会——“工匠精神”，道出命题导向——“难”、“活”，指出学生答题存在的问题——基础不夯实，概括能力弱，思维趋固化；由此，林老师给我们开出了“药方”——中考试题二次利用，如可采用“同质训练”、“变式训练”、“拓展训练”等。林老师的讲座既有“深度”、“高度“，又有“广度”、“厚度”，他善于钻研的工匠精神也令我们钦佩。
在《漫谈中考命题经验与策略》讲座中，来自宁波教研室的麻桂芬老师带领我们遨游了命题的海洋——“悟”美题、好题，“析”命题策略，“探”命题创新。她告诉我们命题立意要高，影响要远，情境创设贴近生活，试题思辨开拓思维。
三.未来中考方向，答疑解惑
未来中考方向是广大一线老师最为关注的话题。在本次研讨会中，台州市教研室章绍麟老师详细解答了我们一线老师的困惑。
1.开闭卷问题——2019年初中升学考试社会.思品闭卷 。
2.中考题难度问题——中考着重培养学生的学科素养、能力、思维，区分度、难度大；
3.中考“难”在哪里——考察学生解读材料的能力、知识迁移的能力、提炼相关信息的能力；
4.试题结构变革与否——2018年中考可能会改变试题结构，6道非选择题改为5道，有大分值题目；
5.时事政治把握问题——《中学生时事》是学生的时政素材，也是出题的材料来源。
2017初中社会.思品升学考试分析会已拉下帷幕，王定钧名师工作室的第三次活动也圆满结束。但会议带给我们的探讨、思索却还在继续。让我们继往开来，扬帆起航，同心协力，为2018年的中考而努力！！！
