今天一早班级QQ群里收到一个通知，老师希望家长今天一定完成。附上的群文件名字为“全国学生视力健康管理示范区一份特殊的家庭作业活动”。
看着一位位家长积极配合并在群里报告完成，我也赶紧点开文件，按照上面的指示说明进入视防公众号开始做题。25道单选和多选题基本围绕一份名为《综合防控儿童青少年近视实施方案》的文件展开。这个方案是国家教育局等8个部门提出的共同方案，在这个被电子产品围攻的时代，近视开始出现低龄化，重视化，这个方案提出得可谓及时。做完题后，我捕捉到熟悉的三个点：减少使用电子产品时间，给学生校内外减负，培养终身体育运动。因为这三个点也是我一直在努力做的那三个点。
回看实际教学，恐怕方案未必如你我所愿，能落实到位，尤其电子产品。最近我就特别发愁，老二上一年级，家庭作业倒不算多（虽然方案里提议一二年级不留家庭书面作业）。数学老师要求每个学生做完题必须读会并且发录像到群里才算完成作业。问题就来了，原本5-10分钟题量，结果变成了妈妈是导演，孩子是演员，卡来卡去40分钟过去终于挨个录好，结局两败俱伤。有时我家孩子都睡觉了，回看群里不少可怜的家长和孩子还在努力。你会再次相信陪娃作业到心脏搭桥绝对不是一个传说了。我一贯主张在孩子面前少掏手机，以身作则，现在倒好，一回家，必须先掏出手机看清作业，然后开拍录视频！说到底让我担心的是：孩子的学习兴趣开始丢失，反而对手机开始向往。电子产品方便了我们的生活，提高了我们的工作效率，但他确实破坏了我们的健康，摧毁了人们家庭生活的和谐。近年来，视力低龄化，重视化，儿童颈椎病的出现等等，电子产品就是罪魁祸首。2018年法国立法全面禁止中小学生在校使用手机等电子产品，因为它不仅会导致青少年的视力下降，还严重影响了他们的学习和生活。
我家有两个孩子，每天一共要翻阅4个群里的信息（各自班级群，一个数学群，一个英语群），群里的信息其实孩子比我们还关心，他能不一回家就先关注一下妈妈的手机吗？如果家长能够做到以身作则，那么老师们是否也应该行动起来，认真地学习一下这份提案，也做一做这份特殊的家庭作业，真正地把这份方案落实一下呢？我非常期待！
