周六到校接孩子放学，直接到都江堰，老公朋友结婚，我们商量早一天到，让孩子放松一下，顺便去看看闻名的都江堰水利工程。这周，老公花了很多时间精力给孩子发短信，提出要求并鼓励孩子。这一切都是为了这周回家落实要求做铺垫。这周孩子的表现还是可圈可点，英语听写两次分别82和92，看得出来孩子花了时间去记单词；语文单元测验67.5+48基础全班13名，总分11名。这些都是非常好的闪光点，没有努力，是不能做到的。数学108分，全班51名，现在看来数学还是比较恼火的，估计这孩子上课也不咋听课，作业也没完成。什么时候把数学这个坎迈过去了，前进的障碍就扫清了。英语还有课文没在老师那里背诵过关，语文上周批注作业全班就她一个没完成。
孩子在校完成了反馈表和一部分英语语文作业，看来老公的要求她没有不当一回事。在宾馆想玩IPAD，老公给了，没静下心来写作业，老公也当没看见，没去提醒。第二天上午，孩子稀稀拉拉写了几道数学，老公也说能写总比不写好，慢慢来，不能贪心。感赏老公对孩子无条件的接纳和淡定面对孩子发生的任何状况。第二天上午孩子仍然不能静下心来写数学作业，象征性写了几道。我们都做到接纳，没有一点不开心。下午去了都江堰水利工程，孩子很开心，一家人很难得这样，以前都是要么在补课，要么补课的路上疲于奔命。现在看来，丢失了真正珍贵的，得到的却是不值一提的。
初一开始，全家都没意识到初中和小学是完全不同的，以为一样可以轻轻松松凭孩子的脑袋学好数学，没想到这个数学一来就把孩子踩在脚下。以前总是在赶，心态浮躁、焦虑不堪，看问题浮于表面，纠结于作业完成情况，纠结于孩子没补课而人家孩子是补这补那，没有带着孩子去深入思考，为什么要学习，学习为了什么，怎样才能学习好，出了问题该怎样面对，所有事情都在围绕表面的成绩，没有去探求孩子内心深处的需求。好了，现在全部停下来，调整方向，给孩子足够时间去感受，去思考，去想明白该怎么办。当然，我们家长是已经考虑清楚了，既然方向错了，停下来接纳调整是必不可少的，和孩子一块度过这个难关是通往孩子成长的必经之路。现在错总好过明年错，早错总好过晚错。相信经过这一遭，孩子不仅不会叛逆，而且会和我们更亲密，不期待学习成绩能有多大提升，至少，能让孩子受到爸爸的影响，形成独立的人格，积极乐观的心态，负责任、豁达、不抛弃不放弃、活在当下的人生态度。30号是端午节，也是孩子13岁生日，祝孩子生日快乐！
