最近被学校检查的事情弄得焦头烂额，连着两次被学校领导盯梢，虽然最后都解释清楚，有些甚至是乌龙事件，自己还是内心焦躁不安，教育学中讲到，刚刚入职的新教师正处于关注生存的阶段，也许，现在的一切表现都是这一理论的反映。
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其实严格意义上来讲，我并不是一个新老师，我有着四年的教龄，大学毕业先考入了外地的一所高中，然后辞职进入私立学校，接着又考进家乡的公办学校，我只是又来到了一个新的工作岗位成为了一个新教师。我珍惜这些年的工作经历，这些年的经历让我看到了一个更加广阔的世界，在落后的小县城，学校对于教学成绩的关注可以说尤为突出，所有的老师都在拼命的争取每一分的成绩。在私立学校当中，老师的危机感体现的淋漓尽致，每个老师都在抓紧一切机会提升自己，为自己的可持续发展未来做积累。我也见识了形形色色的学生，所以现在即使教普通班也能够跟他们斗智斗勇游刃有余，依稀记得当初刚毕业时被学生气到哭着回办公室的样子 。感恩这些经历，让自己能够坦然面对这些学生。
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最近的迟到乌龙事件，让自己百般焦虑之时，也让自己开始反思自己的工作态度。在备课上，自认为还算尽职尽责，总是能够结合更多教参进行讲授，总是能够把题目认认真真做过之后再给学生讲解。但是考勤却总是屡屡出现问题，这与自己的性格习惯有很大关联。自己的拖延症使得自己总是踩点干事情，没有准备没有计划，让自己很是忙乱。感谢生活之中出现的这些人，在凌乱的生活之中给自己一些当头棒喝，一些生活的指点。我想，那些时常的恭维或许就是温水煮青蛙，在自我麻醉之中让自己飘飘然，然后一败涂地。
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记录下职场新人的点滴感悟，记录下这些含泪奔跑的日子，若干年后，当自己再面对那些初入职场战战兢兢的年轻人时，给予他们最深切的慰藉与祝福。
不假设，不抱怨，不过度自责，承担责任，反省自己，向善向美！
