暮秋，凉风清扫，阳光尚暖。10月31日下午，张忆玲名师工作室李新平老师，工作室研训班汪金丽老师在工作室主持人张忆玲老师的带领下前往十一中送教。同去的还有伊宁七中全体语文教师。十一中的语文同仁们也慕名而来，济济一堂，学习观摩。
第一节课是汪金丽老师执教的《植树的牧羊人》，汪老师导课直观实用接地气，重视基础字词的拼读。从感知课文概括情节，到分析三次相见，最后生成人物品质，环环相扣。可见教师文本解读独到深刻，从课文水到渠成的流程中体现出背学生的重要性。
汪老师充分挖掘生活中可利用的教学资源，以娴熟的教学技巧、先进的教学理念为十一中生送去了一堂精彩的的优质课。
第二节课是李新平老师上的《从课文到作文的写作》。教会学生如何写作是语文教学中的重点亦是难点，是很多语文教师一直思考的问题。
基于写作指导课教无定式，也鲜有成熟课型借鉴。李老师在课堂设计上独出心裁，另辟蹊径，巧妙抓住课文《秋天的怀念》、《散步》等，把课文当做范本，迁移运用到写作中。提取小的细节、将事件开掘深挖，从情、理、趣三点上提炼主题，做到以小见大。李老师步步引导，启发思考基于教材，同时丰富了内容，基于生活又启迪学生思维。处理教材技艺娴熟，诗词文章信手拈来，课上所用习作范文均为李老师原创！细致观察、及时记录、厚积薄发、举重若轻……无形中又给学生上了一课！
李老师建立课文与写作的联系，将写作纳入生活，将观察和思考注入学生心间。或许一节课时间有限，学生笔下的文字还显得稚嫩生涩，和市区学生相比还有待提高，但学生有了敢写想写的意愿，就像种子发芽壮大，那是时间的问题！
这次教研活动不仅让工作室的成员得到了历练，也让在座的各位教师受益匪浅。课后大家进行了的交流讨论，把各自在教学中存在的困惑与工作室的老师们互动交流。听课教师们不仅对两节课给予了高度评价，也表示这样实用又好用的课让他们学到了更多，也思考了很多。
最后工作室主持人张忆玲老师用她擅长的“张氏评课法”即兴评课进行总结：
汪老师：
知识抓牢环节清，有效课堂不玩虚，长文短教有方法，善于引导抓细节，循循善诱巧生成，指令紧扣重难点，教学始终不离文，流程推动很自然，课堂和谐不生涩！
李老师：
巧用课文做素材，角度新颖有价值，课内课外巧勾连，教材本就是范本，文质兼美值得仿，寻章摘句选美文，训练学生会立意，对联写出文章义，击趣学生去思考，补写文章练表达，作文教学有活水，落笔成文有思路，原创作品亦可贵，示范引领树标杆！
此次工作室送课活动重在帮扶于农村，服务于教学，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，掀起教学研讨的热潮。十一中的老师表示：两节课不长，我们却收获颇丰；两节课很快，让我们赴下一个“名师”之约。
名师工作室信息组
