做班主任这么多年，常常说自己这些年把 所有的精力都用在了学生身上，把所有的爱都给你了学生，今天再读《教师是一种旅程》 才恍然感到：原来我们这么忘我的爱着一群人，原来有可能是在做无用功。因为我们没搞懂爱的含义。
学生是一个个独立的个体，是一个个完整的生命，我们老师也是一个完整的生命独立的个体！爱的第一层含义就是一个生命喜欢另一个生命的一种感情！
爱的第二层含义，爱是平等的关系，当你的学生跟你“对打”的时候，我们反过来想想我们是不是也这样经常的对待自己的学生！平和的老师能教出平和的学生，粗暴的老师带出的学生也是简单的有！
爱的第三层含义，是一种完整的接纳。好的学生，例如好成绩、好特长、高品质，这些都会接纳！对于“差生”很多老师就会不接纳！
爱的第四层含义，爱是无条件的！经常会有老师说，你要是再考不好或者再不好好听课，老师就不喜欢你了。也许我们只是觉得随口一句话，可是对于学生心理的影响是很大的，她会觉得我们对她的爱是有条件的，如果不好好学习如果不听话如果调皮捣蛋，老师就不爱她！学生会没有安全感！
爱的第五层含义，爱的有无是由被爱者决定的！爱是双向的，我们作为老师尤其是班主任，都会无私的把爱给与学生，可是学生要是没有明白我们的良苦用心，就说明是没有爱的！大家都考虑一下我们给的学生的爱是什么样的，她们能不能接收到！
为什么有时候我们会觉得我们的管教不起效果，为什么我们的价值观不起作用，为什么班上的孩子们总是不听话？那是因为我们自己首先没有把自己调整对，没有让学生们感觉到我们爱她们，爱没有起作用！
把爱做好，一切都会变好！！！
