罗伯特给大家表演了比一目十行还快的读书速度，大家也测试过，罗伯特确实把看过的日志都记住了。
山羊老师和罗伯特说，“ 罗伯特，恩，小动物们叫你萝卜头，这样你就能和他们打成一片，但是我为了体现对你的尊重，还是叫你罗伯特吧，就像同学们之间可以叫外号，但是老师还是应该叫你们的大名。好吗？”
“好的，山羊老师，我说过我不希望大家把我当成老师，我喜欢大家把我当做你们的朋友”
山羊老师想看看罗伯特对文字的理解能力，他指着小猴写的日志中比较经典的一段话问罗伯特 “ 这段对隔壁班的小花豹的评论，不但很幽默，而且把小花豹的盛气凌人的骄傲气势，刻画的入木三分，不知道你能不能看懂小猴在里面运用的几种修辞手法？”
罗伯特似乎呆住了，停顿了两秒钟，自言自语的说“ 入木三分，入木三分，入木的三分是这么深吗？”， 罗伯特的手指在山羊老师的木头讲桌上划了一条横线，划线的位置立刻被罗伯特的手指压下去了将近一厘米深。所以别看他是个小孩子的样子，但是机器人庞大的力量在这一刻显露无疑。
山羊老师和小动物们当然又一次被惊呆了。等山羊老师回过神来，无奈的说 ”看来成语就是罗伯特知识模块的缺陷之一了。不过还好，咱们班学国学气氛很好，相信你很快就可以在我们这里弥补这个缺陷。哪位同学愿意先来给罗伯特讲一下入木三分这个成语？”
小田鼠对人工智能啊、机器人这些技术都特别感兴趣，他可不愿意错过这个和罗伯特直接交流的机会，于是最先举起手来“老师，我可以吗？“
“恩，好的，你平时发言不多，但是国学的基础还是很扎实的，你来讲讲吧”
小田鼠抓住这个难得的机会，走到罗伯特的面前说 ”罗伯特，哦，不对，萝卜头，我能和你做朋友吗？“
“当然，那么我的好朋友，你来教教我入木三分这个成语吧”罗伯特非常诚心的求教。
小田鼠指着罗伯特在讲桌上划得那条划痕说 ” 入木三分的三分，大概就是这么深，因为古代一尺的长度在不同的年代也是不一样的，但是大约都在20-30厘米，一寸是十分之一尺，一分是百分之一尺，那么三分大约就是6-9毫米。不过这个成语的出处，是来自古代的大书法家王羲之的，王羲之字右军，据说当年他在池塘边练字，最后整个池塘都被他洗砚台的水染黑了。当时的皇帝要去祭祀，请王羲之把祭祀的祝辞写在一块木板上，然后让雕刻的师傅按着笔迹雕刻。结果雕刻师傅发现王羲之的字迹太过雄厚，竟然渗入到木头里面有三分那么深。这就是入木三分的来历，现在用来形容文章、看法等非常深刻。不知道罗伯特你听明白了吗？“
罗伯特拍拍自己的脑门说 ” 哦 ，原来是这个意思啊，我真的要在成语方面多多像你学习啊，另外真对不起山羊老师，我把您的桌子弄坏了，我刚才不但没有领悟入木三分的意思，而且也出了一点小故障，对您的意思领会错误，竟然认为是您让我展示入木三分呢”
山羊老师哈哈大笑“没关系，没关系，能够搞清楚一些你的不足，可以更好地让你与我们大家相处，只是下次出了小故障，或者搞不清楚别人想法的时候，最好请教一下对方的真实意思”
