这本书收录是毕飞宇在高校课堂上开设的谈古今中外经典小说讲稿，主要是以实践式的分析方式，对有关写作的对象剖析名著中的架构模式和技巧。
毕先生的讲课在课堂上想必是生动有趣的，作为一个读者，看了他的文字，常常忍俊不禁，他的幽默无处不在，一不小心就挠着痒痒了。在诙谐的背后，又有深刻的见解，不得不想，如果他是当年我们的语文老师，或许很多人的语文课应该都会变得期待起来。这是一个谦让的学者，字里行间，都有一份敬意。而他的剖析，又是一份他自己独到的领悟。诙谐又不失细腻，生动有趣，捧腹之余，油然生出敬佩之心，他是带着一股敬畏之意阅读，我也是带着这份敬意阅读他的剖析。他不是那种一味奉承之流，而是通过自己的视觉，呈现不一样的见解。会读，才会写。原来阅读，也是需要阅历和经验，需要磨炼，需要功夫。
有句话叫着：内行看门道，外行看热闹。偶尔看书过程中会出现一种只可意会不可言传的效果，但是真正的行家，能一针见血地指出这其中拍案叫绝的好处。一个字，两个词语，或者一段话，一句对白。好的作品的文字是有一股黏性，画龙点睛神来之笔，无法代替。
这本书中收录了蒲松林的《促织》、曹雪芹的《红楼梦》、莫泊桑的《项链》、奈保尔的、海明威的《杀手》、鲁迅的《故乡》、汪曾祺的《受戒》等等，记得这些有很多是中学课本涉及到的，但从前的课文，大多数都在讲授翻译上面了，毕飞宇是从文中写了什么，没写什么来思考，从铺垫和飞白来寻迹，把架构撕开来，把明线和暗线拆分，来分析作者想说的和不想说的。
从毕飞宇的《小说课》里，让我看到另一个不一样的世界，一个观者的丰富的内心。当然，相对于来说，我是在他的牵引下去重新审阅曾经看过的名著，对于写作来说，前辈们的经典之作，是值得学习的。从他的文字里，我看到了一个喜爱阅读者的乐趣，每一个短篇的分析，他是在叫读者如何阅读如何去思考，先学会读，蓄积了自己的认知，形成自己的观点，然后再去学写作。去用心、思考、感受、训练，才会凭着天赋和兴趣，顺着自己的思路去挖坑。也正因为他长期的累积经验，才有了如今的透彻。
我喜欢《红楼梦》和《故乡》《受戒》里面的解读，飞白、逻辑与反逻辑，从前只知道大师们写的妙，如今知道了妙在何处。作者仿佛是一直敏锐的猎物，带着读者们，走进大师们的编制的森林空间，我们跟着他的背后，发现他异常敏锐，找到一个又一个关键要点。毕飞宇说阅读的才华就是写作的才华，想想也是，但凡是大师们，无不钟情于阅读，正因为长期的阅读浸润，才形成了一套自己的好的标准。对于一个同样喜欢阅读的我来说，似乎更应该要练就自己的敏锐和直觉，去用心阅读经典的文字。这样获益才会更多吧。
