繁忙紧张的教学工作已经结束，愉快的假期已经开始了，首先在这里感谢平台给我这样的学习机会，让我们在放松之余还可以继续学习，希望开学时迎接一外个全新的的自我。我知道作为一名小学语文教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习、钻研理论知识，将理论和实际经验相结合，努力地走向成熟，争取做一名科研型教师。经过三周的培训，本人有了些心得，在这里与大家分享。
对于我的班级，孩子们一个是年龄小，家长对于读书的不重视，刚开始时我也很迷茫，但我没有放弃。我通过奖励制来督促孩子喜欢上读书，在我们班我组织孩子们每天读书10到30分的读书时间，什么书都可以。如果哪个人读到100天了，我就会奖励他一本他喜欢的图书。我班的孩子已经读到第四季了（每个季是100天）。所以在这三周的时间里，我会认真地学习时老师的每一节课，我相信在整个培训结束时真的能够让我有所收获，带给孩子们更新的理念。
第一周是时老师的《关于童书悦读那些事》。在这一讲中时老师对我们讲了阅读的意义所在，而且苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”我特别喜欢时老师的一名话“阅读点亮心灯，阅读照亮人生。阅读给他开启了一扇通往世界的大门。”
第二周是聆听时老师的《不同年龄阶段开展阅读课的策略》。老师从“为什么要读”、“怎样带孩子读”、“可何静静的去读一本书”等几方面来告诉我们对于不同年龄的孩子的阅读指导。让我们带着孩子找到适合孩子的阅读方法，并且培养孩子的自主阅读能力。
第三周是时老师讲的《如何开好一节班级读书课》，觉得这节课给了我很大启示，“书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯”。培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯,丰富学生的课余生活,净化学生的精神世界,努力营造良好的读书氛围,创建“书香班级,从而好读书,读好书。作到“读书,为精神打底,为人生奠基。”所以有效地开展一堂班级读书课是有必要的。对于培养学生自主阅读能力是非常重要的。
虽然只听了三节课，但是我的收获满满，感谢时老师您的精彩讲解，在语文阅读教学上给了我很大的启示。让我更加的有信心把语文教得更好，接下来我会更加认真地去听课。希望我有更大的收获。
