我1993年大学毕业刚从教时，带的第一届是新乡铁一中比我小七八岁的高一学生，不管是他们还是他们的家长见我第一面时都把我当学生。也难怪，当时的我梳着两个长长的搭在前边的麻花辫，穿的也很学生气，22岁，看上去当然年轻的很。年轻，真的意味着热情！我和学生们约好，每天早上到学校旁边的体育场跑步。五一，我带着学生们去爬山，正值我的生日，学生们带着大蛋糕，爬到山顶，为我庆生，采来山花给我编织花环。十一，我邀请他们到我家作客，二三十号学生热热闹闹挤满了我家院子，洗菜，剁馅儿，包饺子做饭。元旦，我跟他们一块演小品，表演节目。我结婚，他们送我影集、照片和祝福。我的教师生涯的第一届，我倾尽感情和精力，也收获了亲如姐弟姐妹的师生情。到现在，他们还给我爱人喊哥，让我的女儿喊他们叔叔阿姨。
1998年来到二实验，带领我们学校的第一届，边学习边建校。学生对我对学校真的是骨子里心里的亲近。为了更好的沟通交流，我改周记一改就是两年，每次的评语比他们交来的周记字数还多。他们十四岁集体生日我给每个学生写信，五六十个学生每个学生两页信纸。当时还是租房子，西韩寨城中村的顶楼，夏天热的每天身上都像是水洗的，冬天屋里水盆里的水结成冰，就是在经济精神双重压力下，我乐此不疲的在学校内外和他们交流着，那真可谓累并快乐着。那时，我还没孩子。这一届，我比他们大十三四岁，可他们依然称我姐，QQ群都是＂新梅姐带领下永远第一的四班＂。
2010届，教着同事的孩子，自己也有了上小学的女儿，学生们眼中的我便如妈妈一样，我看他们，也多了一层母爱的眼神。这一届，每个学生的生日那天，我都会亲自写张生日贺卡，在班上给他们过生日，送上我和全班同学的祝福。他们的十四岁集体生日，我依然给每个学生写了长达两页信纸的信，信封装好，红丝带缠上，亲手递到他们手中。这一届毕业时，我还给每个学生准备了一个文件夹，里边拷贝了三年来各种活动的集体和个人照，以及各种录像，因为我知道，当时的照片和录像对于他们可能不算什么，但我替他们的父母记录了他们三年初中生活的点点滴滴，等他们长大了，再看这些影像时，会觉得格外珍贵吧！
2016届，对我有着特殊的记忆，因为我的女儿也在这一届。他们的想法和行为我更加理解，也更有耐心。一个女孩子早恋了，我拉着她的手，从妈妈而非老师的角度和她聊这个话题，谈我的观点和建议，我相信她是听进去了，因为我的妈妈兼老师的身份，更容易让她认同吧，她也的确把我当妈妈看，她没说，但，我感觉的到。
23年的教学生涯，我从学生的姐姐变成了学生的妈妈，但不变的是学生们都把我当亲人。亲人之间才会有不求回报的付出，不管我对他们，还是他们对我！我想，这就是我从教23年的最大乐趣，最大收获吧！
（开学头一天，照例的睡不着，突然想到了这个题目，于是从床上爬起来，写成此文。2016.8.24. 0：49）
