24 出师表
设计人：赵集周国新
【教材解读】
《出师表》出自于《三国志·诸葛亮传》卷三十五，是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。这篇表文以议论为主，兼用记叙和抒情。历史上有《前出师表》和《后出师表》，通常所说的《出师表》一般指《前出师表》。出师表以诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，夺取凉州，临行之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二的思想。
【学情分析】
本文在九年级上册第六单元的倒数第二课，在前一课《隆中对》之后，安排学习《出师表》，编者可能有这样一个目的：让学生对诸葛亮有个全面的了解（前文侧重于言诸葛之智，后文侧重于言诸葛之忠）。
当然，前面的学习应该把诸葛的形象引入了学生的视野。虽然文章较长，古今异义的词汇较多，学生理解上有难点，但整体解读难度应该不大。
第一课时
【学习目标】
1.阅读课文2遍，读准字音、句读。
2.译读课文一遍，对照注释识记三个词语的解释。
【学习过程】
一、舒心导入，
今天我们学习诸葛亮的《出师表》。
学习之前，先读几句诗：
白居易：“前后出师遗表在 令人一览泪沾襟”
文天祥：“或为《出师表》,鬼神泣壮烈.” “至今出师表 读之泪沾胸。”
陆游：“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”（《书愤》）
“《出师》一表通古今,夜半挑灯更细看.”（《病起书怀》） “《出师》一表千载无”（《游诸葛武侯台》）
“一表何人继出师”（《七十二岁吟》） “凛然《出师表》,一字不可删.”（《感状》）
元微之：“凛凛出师表 ，堂堂八阵图。 如公全盛德 ，应叹古今无 。”
读到这里，同学们可能会问：为什么那么多诗句提到出师表呢？为什么陆游的诗句最多？其实还有更稀奇的：南宋赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。青城山隐士安子顺云。”出师表居然还有检验人忠不忠的功能！真的吗？想弄明白这些问题，就请开始读读课文吧。
二、舒心预读：
1.默读课文1遍，圈画字词。
2.对照注释，试着译读课文1遍，标记难点。
3.朗读课文，参考课后练习一，读准字音、句读。
三、舒心交流：
1.小组内选段互译片段（或接力译完全文），2.互相分享一下自己记住的词语；3、议论一下难点，不会的咨询老师。
四、舒心小结：
用自己喜欢的形式归纳自己本节课的学习收获。
第二课时
【学习目标】
1.试背课文两遍。
2.读懂文中感动后人的句段。
【资料链接】
表，是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。《出师表》是出兵打仗前，诸葛亮给后主刘禅上的奏章。诸葛亮写了两篇《出师表》，即《前出师表》和《后出师表》，我们学的是《前出师表》。
【学习过程】
一、舒心导入
网上有出师表的搞笑版，前三段是这样的：
你爹出来混，半道上给挂了；现在地盘又分三块，益州好像咱也罩不住了，这世道眼瞅着要杯具了。但是你爹留下的保镖还很忠心，出去砸场的那些二杆子也都不想要命了，这些都是看在你爸往日给钱给女人的份上，现在想报答罢了。
叔现在就希望你丫放机灵点，完成你爹的遗愿，让兄弟们也扬眉吐气；千万不要把自己当成不值钱的葱，把弟兄们的心给屈了。
你家里咱帮里，都是一起的，该批评谁该扇谁，一碗水端平；不好好干的，给咱整天惹事的，以及为人忠厚实在的，交给保卫科，该剁手的剁手，该发钱的发钱，这能说明你对大家都一样，你也不要偏谁向谁，让大家有亲疏之别。
但《出师表 》可以这样搞笑吗？为什么呢？今天我们继续学习一探究竟。
二、舒心试背：
1.每个人试着背诵一下课文，能背就背，背不下去，看一眼再背，直到课文完。
2.组内试背，在组长的组织下，每人1段，试背课文，能背就背，背不下去，看一眼再背，直到课文完。
三、舒心品读：
表，是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮在这篇表中陈说了自己的什么请求和愿望？为什么这些请求和愿望能感动那么多忠义之士呢？请联系课文的相关语句思考。
四、舒心巩固：
在南阳武侯祠大殿左侧的碑廊里，镶嵌着诸葛亮的前后《出师表》石刻。前后《出师表》共1300余字，由21块小石碑组成，石碑刻工精良，墨底白字，宛如手书，贯通长廊，颇为壮观，游人至此，无不留步观赏。这就是闻名于世的岳飞书前后《出师表》石刻。
那么，岳飞是怎样留下这两表的呢？他自己写有跋语：
“绍兴戊午秋八月望前，过南阳，谒武侯祠，遇雨，遂宿于祠内。更深秉烛，细观壁间昔贤所赞先生文祠、诗赋及祠前石刻二表，不觉泪下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士献茶毕，出纸索字，挥涕走笔，不计工拙，稍舒胸中抑郁耳。岳飞并识。”
读了上述文字，联系课文，推测一下：岳飞读抄《出师表》，为什么流泪？
五、舒心总结：
用自己的方式，在学习记录本上总结《出师表》的内容或自己两节课的学习所得。
2017-08
